细胞生物学 · 专题1 绪论彩色背诵页
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本章学习方法 · 基础阶段①先高分笔记+教材+求臻细胞课学习理解一遍②再复盘、理解、写划、增补高分笔记,并重点记忆表格、划线段落③做细胞通关必刷660题巩固,开卷做。高分笔记+660刷题至少2遍。 强化阶段:按年份做目标院校《历年真题》+按章节背目标院校《真题狂背》 冲刺阶段:冲刺背诵手册+实验综合+冲刺押题
本章考情分析 · 第一章绪论在考研中考得不多,不是重点章节。对于本章的复习:本章复习时候,需要掌握几个人物:胡克、列文虎克、魏尔肖以及细胞学说的建立和基本内容;了解一些重要的分支学科以及细胞生物学发展新阶段特点。需要掌握生物界的分类;学会归纳比较原核细胞和真核细胞的特点,这也是易考的知识点;最小最简单的细胞——支原体,这个知识点要备考全面,原核细胞的两个代表类群——细菌和蓝藻以及古细菌。主要是以小题的方式来准备,在复习的过程中要注意书中的一些小的知识点,看书一定要细致。需要掌握真核细胞的3大基本结构系统,生物膜系统的主要功能;细胞的大小及其影响因素;原核细胞和真核细胞的比较可以采用表格的方式来背诵记忆;需要掌握病毒的基本特点,分类(常以选择题的方式考察,比如哪些属于RNA病毒等);了解病毒在体内增殖的过程,要能够复述出来,以及病毒与细胞在起源与进化中的关系。

本章内容

考点一:细胞学与细胞生物学

考点二:细胞的同一性与多样性

考点一:细胞学与细胞生物学细胞学与细胞生物学:细胞的发现、细胞学说、学科发展

细胞是谁发现的?活细胞又是谁发现的?

一、细胞的发现人物

⭐经常考小题,几个关键词要记住

细胞的发现主要是两位科学家,他们做的贡献考点总结如下:

胡克 vs 列文虎克:各自的核心贡献与关键细节
总结类别关键人物核心贡献重要细节与补充
细胞的发现胡克1. 用自制显微镜(放大40~140倍)观察软木薄片,首次描述植物细胞构造;2. 借用拉丁文“cellar”命名,后英文为“cell”,中文译为“细胞”;3. 1665年在《显微图谱》中发表细胞的首次描述。1. 观察到的是死亡组织中的细胞壁,非活细胞;2. 人们通常认为胡克是细胞的发现者。
活细胞的发现列文虎克1. 发明显微镜,首次观察到动植物活细胞、原生动物及细菌;2. 将显微镜用于科学研究试验;3. 1674年观察鱼的红细胞时,描述了细胞核结构。1. 是真正的活细胞发现者;2. 拓展了显微镜在科学研究中的应用范围。
细胞学说由谁提出、谁补充?内容和意义各是什么?★★

二、细胞学说的建立及其意义★★必背

⭐经常考问答题,必背内容★★

细胞学说:提出者、补充者、内容、意义★★
阶段核心内容/观点
内容提出:施莱登、施旺一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是生物体的基本结构单位
补充:魏尔肖①细胞只能来自细胞;②有机体的一切病理表现都是基于细胞的损伤。
意义细胞学说提供了生物同一性的细胞学基础,推进了人类对自然界的认识,促进了自然科学和哲学的进步。
小编留言①关于细胞学说的内容与意义,第4版与第5版书有一些差异,此总结是按照最新第5版书总结的②如果考选择题,还应该记一下两位科学家的著作名字,施莱登发表的叫《植物发生论》,施万发表的叫《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》③注意如下这两个描述不是细胞学说提出时候的观点,仅仅是后人的补充:原生动物也是由细胞组成的,它是仅含一个细胞的动物,能独立进行全部生命活动;生物个体发育的过程,是细胞不断繁殖和分化的连续过程
经典细胞学时期与实验细胞学时期如何界定?

三、从经典细胞学到实验细胞学时期

各种细胞器和细胞分裂活动相继被发现的时期称为细胞学的经典时期,人们对细胞的探索从好奇或消遣性地观察进入了主动地科学实验时期称为实验细胞学时期

(一)经典细胞学时期主要进展
什么是原生质、原生质理论和原生质体?

(1)原生质相关:命名动植物细胞内胶状物质为“原生质”,提出原生质理论(有机体基本单位,各类有机体中相似),明确“原生质体”(有生命活性的原生质,去壁植物细胞或动物细胞)。

有丝分裂的核心是什么?

(2)细胞分裂:命名“有丝分裂”(核心为染色体形成与平均分配),在动植物细胞中发现减数分裂,明确细胞分裂基本类型。

经典细胞学时期陆续发现了哪些细胞器?

(3)细胞器:陆续发现中心体、线粒体、高尔基体。

(二)实验细胞学研究内容
细胞化学研究什么?核心技术有哪些?

(1)细胞化学:研究细胞内化学成分、生化反应(侧重核酸与蛋白质代谢),含定性/定位/定量及动态变化,核心技术为细胞组分分离、放射自显影、超微量分析。

细胞遗传学的核心学说是什么?

(2)细胞遗传学:从细胞学角度(侧重染色体结构功能及与其他细胞器关系)研究遗传现象,阐明遗传变异机制,核心为染色体-基因学说。

细胞生理学研究哪些内容?

(3)细胞生理学:研究细胞对环境的反应、生长繁殖、营养摄取、兴奋性等特性,及生物膜主动运输、能量传递、生物电等。

四、细胞生物学学科的形成与发展

(一)细胞生物学名词解释
名词解释:细胞生物学

1、定义:细胞生物学是应用现代物理学与化学的技术成就,以及分子生物学的概念与方法,侧重从细胞作为生命活动的基本单位的思维为出发点,研究和揭示细胞基本生命活动规律的科学。名词解释

细胞生物学在哪几个水平上研究?

2、研究水平:细胞生物学从显微、亚显微与分子水平

细胞生物学的研究内容包括哪些?

3、研究内容:研究细胞结构与功能,细胞的增殖、分化、衰老、死亡,以及细胞信号转导和基因表达调控,细胞起源与进化等重大生命过程。

(二)细胞生物学学科发展
细胞生物学学科发展:50~60年代、70年代、80年代各有什么特点?
时间阶段发展特点
20世纪50~60年代1. 生物化学与细胞学相互渗透结合
2.细胞结构与功能结合的研究水平大幅提升
3.细胞生物学学科正式出现,研究内容拓展至新高度
20世纪70年代1. 分子生物学的概念与技术被引入细胞学
2. 为细胞生物学的最终形成与建立奠定基础
20世纪80年代1. 学科发展方向聚焦“细胞的分子生物学”
2. 开始从分子水平探索细胞基本生命活动规律

考点二:细胞的同一性与多样性细胞的同一性与多样性

一、细胞是生命活动的基本单位

地球上只存在一种生命形式,就是以细胞为基本形态结构的生命体(病毒也是以细胞为宿主才能存活)

(一)细胞的基本共性
细胞基本共性之一:化学组成有何相似?

1、相似的化学组成:细胞利用约20种元素构建自身,以碳为骨架形成氨基酸、核苷酸等基本构件,组成材料相似,为生物生存演化提供物质基础。基本共性

细胞基本共性之二:细胞质膜的组成与作用?

2、脂-蛋白体系的细胞质膜:细胞表面的细胞质膜由磷脂双分子层和蛋白质构成,它使细胞与外界分隔,维持稳定内环境,还能进行物质交换和信号传递。基本共性

细胞基本共性之三:遗传装置为何相同?

3、相同的遗传装置:细胞以双链DNA为遗传信息载体,RNA指导蛋白质合成,合成场所为核糖体,且多数细胞遗传密码通用,表明起源于共同祖先。基本共性

细胞基本共性之四:分裂方式说明了什么?

4、一分为二的分裂方式:细胞增殖主要以一分为二的方式进行,分裂时核内遗传物质均匀分配到子细胞,保障了生命繁殖,反映出细胞演化上的同源性。基本共性

(二)细胞的大小及其影响因素
1、细胞大小的特征
各生物类群细胞体积由大到小如何排序?

(1)生物类群的细胞体积不同:原生动物(多为单细胞)>动植物>细菌>支原体>病毒排序

器官大小与细胞数量、细胞大小分别是什么关系?

(2)高等动植物细胞体积特点:对于高等动植物,不论物种的差异多大,同一器官与组织的细胞,其大小总是在一个恒定的范围之内,器官大小与细胞数量成正比,与细胞大小无关。

细胞核大小有什么特点?哪类细胞例外?

(3)细胞核体积特点:各种正常细胞的体积有大小不同,但它们细胞核的大小通常差距不大。某些特殊细胞的细胞核可以很大,如恶性肿瘤细胞。

2、细胞大小的影响因素:
细胞大小为什么取决于核糖体活性?

(1)核糖体活性限制:细胞的大小取决于核糖体的活性,因为蛋白质的量由核糖体来决定。影响因素

哪条信号途径调控细胞体积?

(2)信号网络调控:多细胞生物可通过IGF/PI3K/Akt/mTOR等信号途径调控细胞体积影响因素

核质比为什么限制细胞体积?细胞核约占总体积多少?

(3)细胞核与细胞质比例限制:细胞核的体积通常占细胞总体积的约10%,如果细胞体积过大,可能会导致细胞核与细胞质的比例失调,影响细胞的遗传和代谢活动。(这一点会在后面的细胞核章节介绍到)影响因素

植物细胞分裂期与分裂后,大小分别取决于什么?

(4)其他多种因素的影响:例如植物细胞分裂期的大小取决于有机物(主要是蛋白质)积累;但在完成分裂后,细胞大小取决于中央液泡的膨胀。影响因素

3、IGF/PI3K/Akt/mTOR信号途径调控细胞大小流程

注意:该细胞通路在教材中仅仅以图形式出现,没有展开。虽然去年有个学校考到了它(应该无人能写出来),但它仍然属于非重点知识,建议一轮二轮都不必学,考前临时看一下即可非重点

(1)胞外的胰岛素或胰岛素样生长因子(IGF)与细胞表面的胰岛素/IGF受体结合,激活3-磷脂酰肌醇激酶(PI3K);

(2)活化的PI3K将4,5-二磷酸磷脂酰肌醇PI(4,5)P₂转化为3,4,5-三磷酸磷脂酰肌醇PI(3,4,5)P₃;

(3)PI(3,4,5)P₃进一步激活蛋白激酶B(Akt);

(4)Akt激活哺乳动物雷帕霉素靶蛋白(mTOR);

(5)mTOR促进蛋白质合成增加与脂类合成,最终推动细胞体积增大。

为什么说细胞是生命活动的基本单位?(4点)★★★
(三)细胞是生命活动的基本单位★★★大题必背

⭐经常考大题,本章最重要的背诵点★★★

基本单位之一:一切有机体都由细胞构成★★★

1、一切有机体都由细胞构成,细胞是构成有机体的基本单位。尽管地球上生命的形态和代谢方式大相径庭,但无一例外均由细胞构成(除病毒以外)。有些生物仅由一个细胞构成,另一些生物则由数百乃至万亿计细胞构成。★★★大题必背

基本单位之二:细胞是代谢与功能的基本单位★★★

2、细胞是代谢与功能的基本单位。有机体一切代谢活动最终要靠各种细胞来完成。单细胞生物依靠一个细胞完成运动、呼吸、排泄和生殖等一系列生理活动;多细胞生物则更多地依靠细胞之间的相互协同作用,通过不同形态结构的细胞有机地组织起来,形成执行特定功能的器官,完成其复杂的生理功能。★★★大题必背

基本单位之三:细胞是有机体生长发育的基础★★★

3、细胞是有机体生长发育的基础。有机体的发育与生长是依靠细胞的分裂、分化、迁移与凋亡来实现的。★★★大题必背

基本单位之四:细胞是繁殖的基本单位、遗传的桥梁★★★

4、细胞是繁殖的基本单位,是遗传的桥梁。单细胞生物的繁殖表现为细胞一分为二,多细胞生物依靠细胞分裂形成特殊形式的生殖细胞——孢子或配子,上一代的遗传信息存在于生殖细胞的核中。就连病毒都必须依赖细胞内繁殖才能体现生命特征。★★★大题必背

基本单位之五:细胞是生命起源的标志、生物演化的起点★★★

5、细胞是生命起源的标志,是生物演化的起点。生命是经过长期的化学演化,由非生命的物质形成的。含有遗传物质的原始细胞的形成,标志着生命的出现,此后便进入生物演化阶段。★★★大题必背

细胞的三种基本类型是什么?

二、细胞的三种基本类型

(一)细胞的基本类型与生物界的类群
按结构差异,细胞分为哪两大类?

1、细胞的基本类型:依据细胞结构差异,将细胞分为真核细胞、原核细胞两大类分类

三域是哪三域?

2、三域:在原核细胞中发现了遗传信息表达系统更接近真核细胞的古核细胞。故生物类群可分为三域:原核生物,古核生物和真核生物分类

六界是哪六界?

3、六界:由原核生物组成的原核生物界、由古核生物组成的古核生物界以及由真核生物组成的原生生物界、真菌界、植物界和动物界分类

所有生物起源于什么?演化出几种细胞类型、几个界?

4、共祖:所有生物起源于共同的祖先,最终演化出3种基本的细胞类型和构成生物类群的六个界。分类

(二)原核生物相关知识
1、原核生物特点
原核细胞大约出现在什么年代?

(1)基本概况:原核细胞大约出现在30~35亿年前,代表一种原始的细胞类群。原核生物特点

原核生物直径范围是多少?

(2)细胞体积:原核生物一般体积小,直径0.2~10μm原核生物特点

原核生物的生态适应性如何?

(3)生态适应性:在地球上分布的广度与对生态环境的适应性比真核生物大得多。原核生物特点

原核细胞的遗传物质是什么形态?

(4)遗传信息:原核细胞无典型的细胞核,遗传信息量小,遗传物质仅由一个裸露的环状DNA构成;原核生物特点

原核细胞唯一的细胞器是什么?

(5)细胞器:原核细胞细胞内没有分化出以膜为基础的细胞器与细胞核膜;有唯一的细胞器:核糖体(无膜细胞器)原核生物特点

哪些常见的“菌、藻”其实是真核生物?

(6)举例:常见的原核细胞有支原体、细菌、蓝藻等,注意念珠菌、衣藻、霉菌、黑藻、酵母菌是属于真核生物。原核生物特点易错

2、原核生物代表——支原体(mycoplast)
支原体的定位、直径、结构、DNA分布、繁殖方式、体积极限★★
类别特点
支原体(最小最简单的细胞)1. 定位:最小最简单的细胞、最简单的原核细胞;
2. 直径:0.1-0.3μm;
3. 结构:具有细胞质膜,没有细胞壁;
4. DNA分布:环状双螺旋DNA较均匀地散布在细胞内,无细菌那样的核区;
5. 繁殖方式:以一分为二的方式分裂繁殖;
6. 细胞体积:维持基本生存的细胞体积最小极限直径为140~200 nm,支原体已接近这个极限;

常考问答题:为什么支原体是体积最小、最简单的细胞?答案就在上述几点,更多总结见求臻冲刺背诵手册★★问答题

3、原核生物代表——细菌
细菌的概述与基本结构
内容细化内容具体内容
概述概述1、细菌是自然界分布最广、个体数量最多、与人类关系极为密切的有机体 2、多数细菌的直径大小在0.5~5.0μm之间。
结构结构概述1.基本结构:细胞壁、细胞膜、核糖体、核区;
细菌的结构、基因组与增殖有哪些要点?
内容细化内容具体内容
结构结构概述2.特化结构:中膜体、荚膜、鞭毛等
结构细胞壁1. 共同成分:肽聚糖;
结构细胞壁2. 革兰氏阳性菌(G+):肽聚糖含量极高,对青霉素敏感;
结构细胞壁3. 革兰氏阴性菌(G-):肽聚糖含量很少,对青霉素不敏感
结构细胞质膜1. 基本功能:选择性交换物质;
结构细胞质膜2. 代谢功能:膜上酶系执行有氧呼吸、蛋白的合成与分泌、细胞壁合成等重要代谢功能
结构鞭毛1. 结构:仅由一种鞭毛蛋白构成;
结构鞭毛2. 运动机理:与真核生物鞭毛完全不同
结构核糖体1. 沉降系数:70S;
结构核糖体2. 说明:除核糖体外,无类似真核细胞的细胞器
结构其他特化结构1. 中膜体:可能起 DNA 复制的支点作用,也可能与线粒体功能类似
结构其他特化结构2. 荚膜:具有一定保护作用;可作为细胞营养物质;
结构其他特化结构3. 内生孢子:很多 G+细菌处于不利环境或耗尽营养时形成;
基因组与遗传信息表达体系遗传物质1. 核区(类核):无核膜围绕的典型细胞核,形态不规则,无核膜与核仁,四周是较致密的胞质物质;
基因组与遗传信息表达体系遗传物质2.DNA 包装:无真正染色体结构,DNA 在拟核蛋白(不同于组蛋白)协助下高效包装;
基因组与遗传信息表达体系基因表达1.DNA 复制:环附在质膜上作为支持点,复制不受细胞分裂周期限制,可连续进行;
基因组与遗传信息表达体系基因表达2. 复制、转录与翻译:可同时进行,在时间与空间上连续,是与真核细胞最显著差异之一
基因组与遗传信息表达体系质粒 DNA1. 形态:裸露的环状 DNA 分子;
基因组与遗传信息表达体系质粒 DNA2. 复制能力:有自我复制能力,可传递给后代;
基因组与遗传信息表达体系质粒 DNA3. 功能:基因可赋予细菌新性状;
基因组与遗传信息表达体系质粒 DNA4. 应用:常用作实验室基因重组与基因转移的载体
细菌的增殖特点1、增殖方式为二分裂 2、增殖快速,上一次 DNA 复制未完成时,下一次复制可能已开始
4、原核生物代表——蓝藻
蓝藻的概述、形态分布、细胞结构与分裂分化各是什么?
类别分点具体内容
概述基本定位别称蓝细菌,自养型原核生物,能进行产氧型光合作用(类似高等植物)
形态与分布分布分布广,耐贫瘠;含色素,颜色不局限蓝绿色
形态与分布大小体积大于一般原核细胞(直径 1~10 μm,部分达 60 μm,如颤藻)
形态与分布形态常呈丝状/片状/中空球状群体(如发菜,可固沙)
细胞结构细胞膜外细胞壁(类似革兰氏阴性菌,含肽聚糖+外膜,内层特有纤维素)+胶质鞘
细胞结构细胞质类囊体(光合色素、电子传递链分布,藻胆体传光能给叶绿素 a)
细胞结构遗传区中心质(核区),含多拷贝裸露 DNA
细胞结构内含物脂滴、羧酶体(固 CO₂ 酶)、气泡(调节水中位置)
分裂与分化分裂细胞中部横隔分裂,子细胞共胶质鞘,形成多细胞群体
分裂与分化分化丝状蓝藻缺氮时,5%~10%细胞分化为异形胞,利用光系统 I 的 ATP 固氮(N₂→NH₃)
(三)古核生物相关考点知识
古细菌(古核生物)的定义与亲缘关系?
类别分点具体内容
概述定义古细菌又称为古核生物,曾归为原核生物(形态、DNA 结构、生命活动方式与原核细胞类似),但现在认为古核生物与真核生物亲缘关系更近
古核细胞的分布、形态、增殖与细胞结构(壁、膜、DNA、核糖体)有何特点?
类别分点具体内容
概述分类与分布分布广泛,常存在于极端环境(如产甲烷菌、盐细菌、热原体等),深海热泉的嗜热菌可能代表原始生命形式
形态大小形态大小形态多样,细胞大小 0.1~15 μm;
增殖方式增殖方式以分裂或出芽的方式增殖
细胞结构细胞壁有(染色呈 G⁺ 或 G⁻),无胞壁酸和肽聚糖,不受溶菌酶、青霉素等抗生素抑制
细胞结构细胞质膜由脂类+蛋白质构成;独特性:醚键连接脂肪酸与甘油;含鲨烯衍生物;极端耐热菌为四乙醚“单层膜”
细胞结构DNA 及基因结构→ 类似细菌:环状 DNA、操纵子结构、多顺反子 mRNA、大部分基因无内含子
细胞结构DNA 及基因结构→ 类似真核:与组蛋白形成类核小体、少部分基因有内含子、RNA 聚合酶复杂、翻译起始氨基酸为 Met(细菌是 fMet)
细胞结构核糖体70S,但含 60+种蛋白(数量介于真核与真细菌之间),rRNA /蛋白质性质接近真核,不受细菌核糖体类抗生素抑制
(四)真核细胞相关考点知识
1、三大结构系统
真核细胞内部的三大基本结构系统是哪三个?

真核细胞内部有这三大基本结构系统:①以脂质和蛋白质成分为基础的生物膜结构系统;②以核酸与蛋白质为主要成分的遗传信息传递与表达系统;③由特异蛋白质分子装配构成的细胞骨架系统。真核细胞三大结构系统

三大结构体系的组成要点与核心功能分别是什么?
结构体系组成/结构要点核心功能
生物膜系统1. 以脂质+蛋白质为基础,厚度 8~10nm 2. 包含:质膜、双层核膜、细胞器膜(线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体等)1. 质膜:选择性物质运输、信号转导 2. 核膜:分隔细胞质与细胞核,调控基因表达 3. 细胞器膜:支撑各细胞器功能(如内质网合成生物分子、高尔基体加工运输、溶酶体“消化”) 4. 为生化反应提供酶附着位点
遗传信息传递与表达系统1. 由 DNA、RNA、蛋白质组成 2. 结构:核小体(DNA+组蛋白,直径 10nm)→染色质/染色体;核仁;核糖体(rRNA+数十种蛋白)1. 储存、传递遗传信息 2. 核小体/染色质:调控基因转录 3. 核仁:转录 rRNA、装配核糖体亚基 4. 核糖体:按 mRNA 指令翻译肽链
细胞骨架系统1. 分胞质骨架(微丝、微管、中间纤维)+核骨架(核纤层、核基质) 2. 由特异结构蛋白装配而成1. 胞质骨架:提供物质运输轨道(微管)、参与细胞运动/信号传递(微丝),支撑细胞形态(中间纤维) 2. 核骨架:参与基因表达、染色质构建与排布
联系:三大体系的结构尺度多在 5~20nm 范围内。这些结构系统均由生物大分子组装形成,它们共同构成了细胞内结构精密、分工明确、职能专一的各类细胞器,并以此为基础,保证了细胞生命活动具有高度程序化与高度自控性。
2、生物大分子组装

(1)组装方式:

生物大分子组装的三种方式是什么?(自我/协助/直接)

①自我装配:可视为从头发生,装配的相关信息存在于参与装配的分子本身,中间纤维的自组装就属于这类。生物大分子组装

②协助装配:协助装配方式是指,在组成大分子复合物装配过程中,除需要形成最终结构的亚基外,还需要其他组分的介入,但这些组分不参加最终的产物,像核糖体的组装需要 200 多种蛋白质的介入。生物大分子组装

③直接装配:指某些亚基直接装配到预先形成的基础结构上,如细胞质膜扩展过程中,新的膜脂和膜蛋白加入到已存在的膜上。生物大分子组装

(2)意义:生物大分子组装

生物大分子组装的意义有哪两点?

①以蛋白质复合体取代超大蛋白质,可以加快转录和翻译的速度,减少基因突变和转录、翻译过程中发生错误的概率;生物大分子组装

②通过装配与去装配,更容易调节与控制多种生物学过程,如在细胞有丝分裂中发生的复杂变化及其精准的调控生物大分子组装

3、植物细胞与动物细胞

动植物细胞有着基本相同的结构与功能体系,大部分细胞器与细胞结构,其形态结构与成分相近,功能也很类似。但某些方面植物细胞与动物细胞也表现出明显的区别:动植物细胞

动物细胞与植物细胞特有的细胞器各有哪些?结构与功能是什么?
细胞器特有细胞结构主要功能
中心体动物及低等植物特有由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成,无膜结构与细胞有丝分裂有关(发出星射线,形成纺锤体)
细胞壁植物特有以纤维素为核心,含果胶、半纤维素、木质素等支持植物“定植生存”,适配自养代谢需求;利于胞间连丝的形成
液泡植物特有单层脂蛋白膜包裹的封闭系统,内部含无机盐、糖类、氨基酸、蛋白质、生物碱、色素等1. 中性液泡:储存蛋白质,调节细胞内环境;
液泡植物特有单层脂蛋白膜包裹的封闭系统,内部含无机盐、糖类、氨基酸、蛋白质、生物碱、色素等2. 酸性液泡:含水解酶,降解衰老细胞器;
液泡植物特有单层脂蛋白膜包裹的封闭系统,内部含无机盐、糖类、氨基酸、蛋白质、生物碱、色素等3. 中央大液泡:扩大细胞体积(提升光合面积),维持细胞膨压(保障组织刚性)
叶绿体植物特有双层膜包裹的质体,含叶绿素植物光合作用的关键细胞器

植物细胞与动物细胞在细胞的增殖、分化、衰老和死亡等生命活动中,以及细胞的能量与物质代谢、信息传递和物质转运方面,也存在明显的差异。动植物细胞

(五)原核细胞、古核细胞与真核细胞的比较
原核细胞、古核细胞、真核细胞在质膜、核膜、染色体、核仁、核糖体、翻译起始、细胞器、核外DNA、细胞壁、骨架、增殖方式上如何比较?
特征原核细胞古核细胞真核细胞
细胞质膜有(多功能性)有(多功能性)
核膜
染色体由一个(少数多个)环状 DNA 分子构成的单个染色体,DNA 不与或很少与蛋白质结合由环状 DNA 分子构成的单个染色体,DNA 与组蛋白结合2 个染色体以上,染色体由线状 DNA 与蛋白质组成
核仁
核糖体70S(包括 50S 与 30S 的大小亚基),对氯霉素敏感70S(包括 50S 与 30S 的大小亚单位),对氯霉素不敏感80S(包括 60S 与 40S 的大小亚基),但对氯霉素不敏感
翻译起始fMetMetMet
膜质细胞器
核外 DNA细菌具有裸露的质粒 DNA有裸露的质粒 DNA线粒体 DNA,叶绿体 DNA
细胞壁主要由肽聚糖形成由蛋白质形成,不含肽聚糖如有,成分为纤维素与果胶(植物)或几丁质(真菌)
细胞骨架
增殖方式二分裂二分裂(此处老版本教材写的是无丝分裂,请大家以新教材为准)有丝分裂为主
1、真核细胞相比于原核细胞的优势(重要不同)
真核细胞相比原核细胞的优势之一:膜系统如何演化?

(1)细胞膜系统的演化:真核细胞以膜系统为基础,分化出细胞核、细胞质,细胞质内再通过膜系统分隔出功能专一的细胞器。细胞内部结构与职能的分工是真核与原核的重要标志真核细胞原核细胞重要不同

(2)细胞骨架系统的重要作用:细胞骨架保证了细胞内部空间的合理布局,使得细胞能够适应细胞体积的增大与细胞内部结构的复杂化真核细胞细胞骨架

(3)遗传信息量与遗传装置的扩增、复杂化:真核细胞基因组

真核基因组远大于原核,DNA 从原核的“环状单倍性”变为“线状多倍性”,基因数量从原核的几千个增至 2 万~3 万个。真核细胞基因组

基因表达方面真核有内含子、可变剪接机制,少量基因可编码多种蛋白质,基因表达调控更精细复杂。真核细胞基因表达

细胞增殖方面:真核发展出复杂的细胞周期调控体系,原核无有丝分裂器,也无明确的细胞周期。真核细胞细胞增殖

2、原核与真核生物的相互关系
原核生物与真核生物之间存在怎样的相互关系?

原核生物和真核生物在地球上已经共同生存了 20 多亿年,长期的共存,使两者之间形成了复杂的相互关系。有些原核生物是真核生物的病原体,有些相互依存。例如人的消化道中存在由 1000 多种微生物组成的肠道菌群,总数达 10 万亿。原核生物真核生物

三、病毒

(一)病毒的属性

病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体。病毒

病毒的本质属性是什么?

病毒只是一种生物大分子复合体,本身不表现任何生命特征,但其起源、增殖全过程均与细胞密不可分。病毒

(二)病毒与细胞的区别(也即病毒特征)
病毒特征①:体积与结构如何?

①病毒很小,结构极其简单,无核糖体等任何细胞结构,因此,不可能独自进行任何代谢活动。绝大部分病毒的大小只有 20~200 nm,必须在电子显微镜下才能清楚地看到。病毒病毒特征

病毒特征②:遗传物质载体与细胞有何不同?

②遗传物质载体为 DNA 或 RNA。细胞含有 DNA 与 RNA,但只以 DNA 作为遗传物质;有些病毒的遗传物质为 DNA,有些为 RNA;病毒的基因组复制与基因表达,也必须在细胞内进行。病毒病毒特征

病毒特征③:增殖方式是什么?

③以复制和装配的方式进行增殖。病毒的增殖过程,如同生产汽车,在细胞这个生产病毒的工厂中,首先合成大量的病毒核酸以及各种病毒蛋白,然后由这些“部件”装配成新的子代病毒。病毒病毒特征

病毒特征④:为何说病毒是彻底的寄生性?

④彻底的寄生性。病毒虽然具备了生命活动的最基本特征(增殖与遗传),但只是一类不“完全”的生命体,必须利用宿主细胞结构、“原料”、能量与酶系统进行繁殖。病毒病毒特征

(三)病毒在细胞内增殖过程(要背,考试可能考)
病毒增殖第1步:病毒如何识别宿主细胞?

(1)病毒识别:不同的病毒可通过其表面的蛋白质,识别细胞表面特异的受体(蛋白质或糖蛋白),因而感染特定的细胞病毒增殖过程要背

病毒增殖第2步:病毒如何进入宿主细胞?

(2)病毒进入宿主细胞:病毒可以通过不同途径(胞饮、囊膜融合等)进入宿主细胞。例如细胞可以主动“胞饮”的方式使腺病毒、流感病毒、HIV 等病毒进入细胞。病毒增殖过程要背

病毒增殖第3步:病毒如何装配?

(3)病毒的装配:病毒“篡夺”了细胞对代谢过程的“指导”作用,利用宿主细胞的全套代谢机构,以病毒核酸为模板,进行病毒核酸的复制与转录,并翻译病毒蛋白质,进而装配成新一代的病毒颗粒。病毒增殖过程要背

病毒增殖第4步:病毒如何释放?

(4)病毒的释放:病毒从细胞中释放出来,再感染其他的细胞,开始下一轮的增殖周期。病毒增殖过程要背

(四)病毒与细胞在起源与演化中的关系
1、观点一:

观点 1:生物大分子→病毒→细胞病毒起源

观点一(生物大分子→病毒→细胞)的缺陷是什么?

缺陷:因病毒具有彻底寄生性,无细胞则病毒无法生存增殖,故病毒不可能先于细胞出现,该观点合理性不足;病毒起源

2、观点二:

观点 2:生物大分子分别演化出病毒、细胞病毒起源

观点二(生物大分子分别演化出病毒与细胞)的缺陷是什么?

缺陷:由于尚不能发现病毒的化石,第二种观点缺乏充足的证据;病毒起源

3、观点三:

观点 3:生物大分子→细胞→病毒病毒起源

支持“细胞先于病毒”的实验证据有哪些?

第三种观点得到了更多的实验结果的支持如(下面几点新版教材已删除,不必背,了解即可):病毒起源

①原核细胞环形 DNA 附加体(质粒):可自主复制或整合细菌染色体,行为与 λ 噬菌体类似病毒起源

②真核生物反转录转座子(带 LTR):结构与整合型反转录病毒相似,疑似同源病毒起源

③序列相似性:腺病毒核酸与哺乳动物细胞 DNA 片段相近;细胞原癌基因与病毒癌基因序列相似,后者源于前者病毒起源

(五)几种考研常涉及的病毒

下面这些病毒是考题中常出现的,但是主要是 2020~2022 年疫情那几年喜欢考,有时候直接以小题直接问的形式考,有时候出实验设计题那么就需要知道结构。现在考研的话,考的概率不是很大,但是建议记一记病毒考情

SARS 病毒属于哪类病毒?

SARS 病毒:正链 RNA 病毒病毒常考病毒

新冠病毒 SARS-CoV-2:正链 RNA 病毒病毒常考病毒

流感病毒:单股负链 RNA病毒常考病毒

HIV 病毒:两条单链正链 RNA 病毒病毒常考病毒

T4 噬菌体:双链 DNA 病毒;病毒常考病毒

烟草花叶病毒:单链 RNA 病毒病毒常考病毒

章节题库 · A组+B组 共 88 题(C组、D组按你的要求未收录)

官方电子解析不存在。《细胞生物学通关660解析》专题一:绪论 本章答案与解析处仅写有一句:「第一章答案解析在你纸质版上」。故本专题所有答案均由《2027求臻细胞学 高分笔记》专题1与教材推导整理。

AA 组题(一轮复习,注意按照发给你的学习计划刷题)

考点一:细胞学与细胞生物学混合

1选择题
下列属于列文虎克核心贡献的是()
A. 首次命名“cell”B. 发表《显微图谱》C. 首次观察到活细胞D. 提出细胞学说的基本观点
C
据高分笔记整理
高分笔记 p3「一、细胞的发现」表格中「活细胞的发现——列文虎克」:发明显微镜,首次观察到动植物活细胞、原生动物及细菌,是真正的活细胞发现者。A、B 均属胡克(借用拉丁文 cellar 命名、1665 年在《显微图谱》中发表),D 是施莱登与施旺的贡献。
2选择题
细胞学说的最初提出者是()
A. 胡克和列文虎克B. 施莱登和施旺C. 魏尔肖和施莱登D. 魏尔肖和施旺
B
据高分笔记整理
高分笔记 p3「二、细胞学说的建立及其意义」表格:提出者为施莱登、施旺;魏尔肖属后来的补充者,胡克与列文虎克只参与细胞(活细胞)的发现,未提出细胞学说。
3选择题
魏尔肖对细胞学说的补充内容不包括()
A. 细胞只能来自细胞B. 细胞是生物体的基本结构单位C. 有机体的病理表现基于细胞的损伤D. 以上均不是
B
据高分笔记整理
高分笔记 p3 表格:魏尔肖补充的是①细胞只能来自细胞;②有机体的一切病理表现都是基于细胞的损伤。而「细胞是生物体的基本结构单位」是施莱登、施旺最初提出细胞学说时的内容,不属于魏尔肖的补充。
4选择题
细胞生物学的研究水平不包括以下哪一项()
A. 显微水平B. 亚显微水平C. 分子水平D. 组织水平
D
据高分笔记整理
高分笔记 p4「四、细胞生物学学科的形成与发展—2、研究水平」原话:细胞生物学从显微、亚显微与分子水平研究,共三个层次,不含组织水平。
5填空题
细胞的发现者是()
胡克(R. Hooke)
据高分笔记整理
高分笔记 p3 表格「细胞的发现——胡克」:1665 年用自制显微镜(放大 40~140 倍)观察软木薄片,首次描述植物细胞构造并借用拉丁文命名,在《显微图谱》中发表;人们通常认为胡克是细胞的发现者。
6填空题
活细胞的发现者是()
列文虎克(A. van Leeuwenhoek)
据高分笔记整理
高分笔记 p3 表格「活细胞的发现——列文虎克」:首次观察到动植物活细胞、原生动物及细菌,1674 年观察鱼的红细胞时描述了细胞核结构,是真正的活细胞发现者。(胡克看到的只是死亡组织中的细胞壁)
7填空题
细胞学说最开始由( )提出,内容是( );后由( )补充,补充的内容是( )
施莱登、施旺;一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是生物体的基本结构单位;魏尔肖;①细胞只能来自细胞,②有机体的一切病理表现都是基于细胞的损伤
据高分笔记整理
高分笔记 p3「二、细胞学说的建立及其意义」表格原话(按第 5 版教材总结)。注意「原生动物也是由细胞组成的」「生物个体发育的过程是细胞不断繁殖和分化的连续过程」两条属后人补充,不是细胞学说提出时的观点。
8填空题
细胞生物学的研究内容包含细胞信号转导、基因表达调控以及细胞___、___、衰老、死亡等重大生命过程(填写两个即可)。
增殖;分化
据高分笔记整理
高分笔记 p4「3、研究内容」原话:研究细胞结构与功能,细胞的增殖、分化、衰老、死亡,以及细胞信号转导和基因表达调控,细胞起源与进化等重大生命过程。空格顺序对应「增殖、分化」。

考点二:细胞的同一性与多样性混合

1选择题
细胞的基本共性不包括()
A. 相似的化学组成B. 脂-蛋白体系的生物膜C. 相同的遗传装置D. 以有丝分裂方式增殖
D
据高分笔记整理
高分笔记 p4「考点二—(一)细胞的基本共性」共四条:①相似的化学组成;②脂-蛋白体系的细胞质膜;③相同的遗传装置;④一分为二的分裂方式。共性是「一分为二」而非「有丝分裂」——有丝分裂只是真核细胞的主要增殖方式,原核细胞为二分裂。〔OCR订正〕原文题号被识别为「I.」,实为「1.」。
2选择题
体现“细胞是代谢与功能的基本单位”的核心点是()
A. 所有有机体均由细胞构成,病毒除外B. 有机体的一切代谢活动最终依靠各种细胞完成C. 有机体生长发育依赖细胞的分裂与分化D. 细胞是遗传信息传递的桥梁
B
据高分笔记整理
高分笔记 p5「(三)细胞是生命活动的基本单位—2、细胞是代谢与功能的基本单位」原话:有机体一切代谢活动最终要靠各种细胞来完成。A 对应第 1 点(构成有机体的基本单位),C 对应第 3 点(生长发育的基础),D 对应第 4 点(遗传的桥梁)。
3选择题
依据细胞结构差异及演化关系,生物类群的三域划分不包括()
A. 原核生物B. 古核生物C. 真核生物D. 原生生物
D
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(一)细胞的基本类型与生物界的类群—2、三域」:生物类群可分为三域,即原核生物、古核生物和真核生物。原生生物界属于「六界」中由真核生物组成的一个界,不是三域之一。
4选择题
就细胞体积而言,下列排序正确的是()
A. 原生动物>动植物>细菌>支原体>病毒B. 病毒>支原体>细菌>动植物>原生动物C. 动植物>原生动物>细菌>支原体>病毒D. 支原体>病毒>细菌>动植物>原生动物
A
据高分笔记整理
高分笔记 p5「(二)细胞的大小及其影响因素—1、(1)生物类群的细胞体积不同」原话:原生动物(多为单细胞)>动植物>细菌>支原体>病毒。
5选择题
细胞大小主要取决于()
A. 细胞核大小B. 核糖体活性C. 细胞膜面积D. 细胞质多少
B
据高分笔记整理
高分笔记 p5「2、细胞大小的影响因素—(1)核糖体活性限制」原话:细胞的大小取决于核糖体的活性,因为蛋白质的量由核糖体来决定。
6选择题
原核细胞不具有的结构是()
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 典型细胞核D. 细胞质膜
C
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(二)原核生物相关知识—1、(4)遗传信息」原话:原核细胞无典型的细胞核,遗传物质仅由一个裸露的环状 DNA 构成,只有无核膜包被的核区(类核)。细胞壁、细胞膜(细胞质膜)原核细胞均具备(支原体无壁属特例)。
7选择题
真核细胞内部的三大基本结构系统不包括()
A. 生物膜结构系统B. 遗传信息传递与表达系统C. 细胞骨架系统D. 溶酶体消化系统
D
据高分笔记整理
高分笔记 p8「(四)真核细胞相关考点知识—1、三大结构系统」原话:①以脂质和蛋白质成分为基础的生物膜结构系统;②以核酸与蛋白质为主要成分的遗传信息传递与表达系统;③由特异蛋白质分子装配构成的细胞骨架系统。溶酶体只是生物膜系统中的一种细胞器,不单列为一大系统。
8选择题
下列结构中,属于植物细胞特有的是()
A. 中心体B. 核糖体C. 叶绿体D. 细胞质膜
C
据高分笔记整理
高分笔记 p9「3、植物细胞与动物细胞」表格:植物特有的是细胞壁、液泡、叶绿体;中心体为动物及低等植物特有;核糖体、细胞质膜为所有细胞共有。〔OCR订正〕原文题号被识别为「B.」,实为「8.」。
9选择题
病毒与细胞在遗传物质上的核心区别是()
A. 病毒无遗传物质,细胞有 DNA 作为遗传物质B. 病毒的遗传物质为 DNA 或 RNA,细胞仅以 DNA 为遗传物质C. 病毒的遗传物质均为 RNA,细胞以 DNA 和 RNA 为遗传物质D. 病毒的遗传物质与宿主细胞的遗传物质完全不同
B
据高分笔记整理
高分笔记 p10「(二)病毒与细胞的区别—②遗传物质载体为 DNA 或 RNA」原话:细胞含有 DNA 与 RNA,但只以 DNA 作为遗传物质;有些病毒的遗传物质为 DNA,有些为 RNA。
10填空题
细胞的基本共性:()、()、(
相似的化学组成;脂-蛋白体系的细胞质膜;相同的遗传装置;一分为二的分裂方式
据高分笔记整理
高分笔记 p4「(一)细胞的基本共性」共四条,标题依次为:1、相似的化学组成;2、脂-蛋白体系的细胞质膜;3、相同的遗传装置;4、一分为二的分裂方式。〔OCR订正〕原题括号被截断,实为四个空。
11填空题
细胞的大小取决于()
核糖体的活性(因为蛋白质的量由核糖体决定)
据高分笔记整理
高分笔记 p5「2、细胞大小的影响因素—(1)核糖体活性限制」原话:细胞的大小取决于核糖体的活性,因为蛋白质的量由核糖体来决定。
12填空题
最小最简单的细胞是()
支原体(mycoplast)
据高分笔记整理
高分笔记 p6「2、原核生物代表——支原体」表格第 1 条:定位为最小最简单的细胞、最简单的原核细胞,直径 0.1~0.3 μm,已接近维持基本生存的细胞体积最小极限(140~200 nm)。注意「最小最简单的有机体」是病毒,不是支原体。
13填空题
古细菌又称为古核生物,曾归为(),但现在认为古核生物与(亲缘关系更近
原核生物;真核生物
据高分笔记整理
高分笔记 p7「(三)古核生物相关考点知识—定义」原话:古细菌又称为古核生物,曾归为原核生物(形态、DNA 结构、生命活动方式与原核细胞类似),但现在认为古核生物与真核生物亲缘关系更近。
14填空题
真核细胞内部有这三大基本结构系统:()、()( )
以脂质和蛋白质成分为基础的生物膜结构系统;以核酸与蛋白质为主要成分的遗传信息传递与表达系统;由特异蛋白质分子装配构成的细胞骨架系统
据高分笔记整理
高分笔记 p8「1、三大结构系统」原话照抄。三大体系的结构尺度多在 5~20 nm 范围内,均由生物大分子组装形成。
15填空题
生物大分子组装组装方式有:()、()、)
自我装配;协助装配;直接装配
据高分笔记整理
高分笔记 p8「2、生物大分子组装—(1)组装方式」:①自我装配(信息存在于参与装配的分子本身,如中间纤维);②协助装配(需其他不参加最终产物的组分介入,如核糖体组装需 200 多种蛋白质);③直接装配(亚基直接装配到预先形成的基础结构上,如细胞质膜扩展)。
16填空题
一切有机体都由细胞构成,是( )的基本单位,是( )的基本单位,是( )的基础,是( )的基本单位,是( )的桥梁,是( )的标志,是( )的起点
构成有机体;代谢与功能;有机体生长发育;繁殖;遗传;生命起源;生物演化
据高分笔记整理
高分笔记 p5~p6「(三)细胞是生命活动的基本单位」五条要点:1、细胞是构成有机体的基本单位;2、细胞是代谢与功能的基本单位;3、细胞是有机体生长发育的基础;4、细胞是繁殖的基本单位,是遗传的桥梁;5、细胞是生命起源的标志,是生物演化的起点。本题即按此五条拆成七个空。

BB 组题(二轮复习,经典题、经典真题合集)

一、 填空题填空题

1填空题
细胞生物学是一门从___、___、___三个层次研究细胞生命活动基本规律的学科。
显微;亚显微;分子
据高分笔记整理
高分笔记 p4「四、细胞生物学学科的形成与发展—2、研究水平」原话:细胞生物学从显微、亚显微与分子水平研究细胞基本生命活动规律。
2填空题
细胞是___的基本单位,是___的基本单位,是___的基本单位,是___的基本单位。
构成有机体(结构);代谢与功能;生长发育;繁殖与遗传
据高分笔记整理
高分笔记 p5~p6「(三)细胞是生命活动的基本单位」:①一切有机体都由细胞构成,细胞是构成有机体的基本单位;②细胞是代谢与功能的基本单位;③细胞是有机体生长发育的基础;④细胞是繁殖的基本单位,是遗传的桥梁。本题四空即取此四条。
3填空题
一般认为细胞的发现者是___。
胡克(R. Hooke)
据高分笔记整理
高分笔记 p3「一、细胞的发现」表格「重要细节与补充」明确写道:人们通常认为胡克是细胞的发现者(他 1665 年观察软木薄片并在《显微图谱》中首次描述、命名细胞)。
4填空题
细胞学说创始人是___和___
施莱登;施旺
据高分笔记整理
高分笔记 p3「二、细胞学说的建立及其意义」表格「提出:施莱登、施旺」。施莱登发表《植物发生论》,施旺发表《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》。
5填空题
整个生物界可分为___和___生物两大类群。
原核;真核
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(一)细胞的基本类型与生物界的类群—1」:依据细胞结构差异,将细胞分为真核细胞、原核细胞两大类,相应地生物界分为原核生物与真核生物两大类群(进一步细分才有原核、古核、真核三域与六界)。
6填空题
迄今发现的最小、最简单的有机体是___。
病毒
据高分笔记整理
高分笔记 p10「三、病毒—(一)病毒的属性」原话:病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体。注意与「最小最简单的细胞是支原体」区分:病毒不是细胞。
7填空题
自然界分布最广、个体数量最多、与人类关系最密切的有机体是___。
细菌
据高分笔记整理
高分笔记 p6「3、原核生物代表——细菌」表格「概述」原话:细菌是自然界分布最广、个体数量最多、与人类关系极为密切的有机体,多数细菌直径 0.5~5.0 μm。
8填空题
原核细胞的主要增殖方式是___;真核细胞的主要增殖方式是___。
二分裂(一分为二的无丝分裂);有丝分裂
据高分笔记整理
高分笔记 p9「(五)原核细胞、古核细胞与真核细胞的比较」表格「增殖方式」一行:原核细胞为二分裂,真核细胞以有丝分裂为主(笔记注明老版教材把原核写作无丝分裂,新教材以二分裂为准)。
9填空题
与动物细胞相比,植物细胞所特有的细胞结构有___、___和___。
细胞壁;液泡(中央大液泡);叶绿体
据高分笔记整理
高分笔记 p9「3、植物细胞与动物细胞」表格「特有细胞」列:细胞壁、液泡、叶绿体为植物特有;中心体则为动物及低等植物特有。
10填空题
自然界最小、最简单的细胞是___。
支原体(mycoplast)
据高分笔记整理
高分笔记 p6「2、原核生物代表——支原体」表格:支原体定位为最小最简单的细胞、最简单的原核细胞,直径 0.1~0.3 μm,接近维持基本生存的细胞体积最小极限(140~200 nm)。
11填空题
细菌细胞表面的特化结构有___、___与___等。
中膜体(间体);荚膜;鞭毛
据高分笔记整理
高分笔记 p6~p7「3、原核生物代表——细菌」表格「结构概述」原话:基本结构为细胞壁、细胞膜、核糖体、核区;特化结构为中膜体、荚膜、鞭毛等(另有内生孢子)。
12填空题
构建任何类型细胞所必需的两大基本结构体系是___体系和___体系,真核细胞中还有___体系。
生物膜结构;遗传信息传递与表达;细胞骨架
据高分笔记整理
高分笔记 p8「1、三大结构系统」:真核细胞有生物膜结构系统、遗传信息传递与表达系统、细胞骨架系统三大系统;其中前两者是任何细胞(含原核细胞)都必需的,而细胞骨架系统为真核细胞所特有(p9 比较表中原核、古核细胞的细胞骨架均为「无」)。

二、 判断题判断题

1判断题
胡克发现的是未栓层中的完整植物细胞。()
据高分笔记整理
错在「完整植物细胞」。高分笔记 p3 表格「重要细节与补充」:胡克观察软木(木栓)薄片,看到的是死亡组织中残留的细胞壁,并非完整的活细胞;真正观察到活细胞的是列文虎克。(题干「未栓层」为「木栓层」之误)
2判断题
原生质是细胞内除了细胞核以外的全部生命物质。()
据教材整理
错在「除了细胞核以外」。原生质指细胞内全部的生命物质,包括细胞核与细胞质;「除细胞核以外的部分」叫细胞质。高分笔记 p3「(一)经典细胞学时期主要进展(1)」称原生质为动植物细胞内的胶状物质、有机体基本单位。
3判断题
一些真核细胞不仅在细胞核内存在遗传物质,也可有核外 DNA,如质粒。
据高分笔记整理
高分笔记 p9 比较表「核外 DNA」一行:真核细胞有线粒体 DNA、叶绿体 DNA;此外酵母等真核细胞确实含质粒(如 2 μm 质粒),故「一些真核细胞」的表述成立。
4判断题
细菌细胞的细胞核主要由一个环状的 DNA 分子组成。
据高分笔记整理
错在「细胞核」。高分笔记 p6(4)与 p7 表格:原核细胞无典型的细胞核(无核膜、无核仁),只有核区(类核);应表述为「细菌细胞的遗传物质由一个环状 DNA 分子组成」。
5判断题
细菌细胞的遗传物质主要是由一个环状 DNA 分子组成。()
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(4)遗传信息」原话:原核细胞遗传物质仅由一个裸露的环状 DNA 构成;p9 比较表亦作「由一个(少数多个)环状 DNA 分子构成的单个染色体」。本题用了「主要」,表述正确。
6判断题
原核细胞中只含有一个环状 DNA 分子。()
据高分笔记整理
错在「只含有一个」。高分笔记 p9 比较表写作「一个(少数多个)环状 DNA 分子」;且 p7 表格指出细菌核区 DNA 之外还有可自我复制的裸露环状质粒 DNA,故不止一个环状 DNA 分子。
7判断题
各种正常细胞的体积也有大小不同,但它们细胞核的大小通常差距不大。
据高分笔记整理
高分笔记 p5「1、细胞大小的特征(3)细胞核体积特点」原话:各种正常细胞的体积有大小不同,但它们细胞核的大小通常差距不大;某些特殊细胞(如恶性肿瘤细胞)的细胞核可以很大。
8判断题
古细菌与细菌的相似之处在于:DNA 为环状,有操纵子结构,大部分基因无内含子,有多顺反子 mRNA 存在()
据高分笔记整理
高分笔记 p8 古核生物表格「DNA 及基因结构」一栏原话:类似细菌者为环状 DNA、操纵子结构、多顺反子 mRNA、大部分基因无内含子;类似真核者为与组蛋白形成类核小体、少部分基因有内含子、RNA 聚合酶复杂、翻译起始为 Met。
9判断题
细胞是生命活动的基本单位。()
据高分笔记整理
高分笔记 p4~p6「考点二—一、细胞是生命活动的基本单位」:地球上只存在一种生命形式,即以细胞为基本形态结构的生命体;细胞是构成有机体、代谢与功能、生长发育、繁殖遗传的基本单位。
10判断题
支原体是最小最简单的真核细胞。()
据高分笔记整理
错在「真核细胞」。高分笔记 p6「2、原核生物代表——支原体」:支原体是最小最简单的细胞、最简单的原核细胞,属原核生物而非真核细胞。
11判断题
不管原核细胞还是真核细胞,都有两种核酸(DNA 和 RNA)。()
据高分笔记整理
高分笔记 p10「(二)病毒与细胞的区别②」原话:细胞含有 DNA 与 RNA,但只以 DNA 作为遗传物质。只有病毒才「或 DNA、或 RNA」仅含一种核酸。
12判断题
原核细胞都是由单细胞构成,而真核细胞均是由多细胞构成。()
据高分笔记整理
错在后半句(也不严谨于前半句)。真核生物中有大量单细胞类型,如酵母菌、草履虫、衣藻(高分笔记 p6 明确念珠菌、衣藻、霉菌、黑藻、酵母菌属真核生物);而蓝藻(p7)分裂后子细胞共胶质鞘可形成丝状多细胞群体。
13判断题
原核细胞和真核细胞都有内膜系统。()
据高分笔记整理
错在原核细胞。高分笔记 p6「(5)细胞器」原话:原核细胞内没有分化出以膜为基础的细胞器与细胞核膜,唯一的细胞器是无膜的核糖体;p9 比较表「膜质细胞器」原核、古核均为「无」。
14判断题
真核细胞和原核细胞分别起源于各自的祖先。()
据高分笔记整理
错在「各自的祖先」。高分笔记 p6「4、共祖」原话:所有生物起源于共同的祖先,最终演化出 3 种基本的细胞类型和六个界;p9~p10 亦称真核细胞由原核细胞进化而来。细胞遗传密码通用也支持共同起源。
15判断题
真核细胞不仅在细胞核内存在遗传物质,也可能有质粒等核外遗传物质。()
据高分笔记整理
同第 3 题。高分笔记 p9 比较表:真核细胞的核外 DNA 有线粒体 DNA、叶绿体 DNA;酵母等真核细胞也存在质粒,题干用「可能」,表述成立。
16判断题
病毒中仅有一种核酸,或 DNA,或 RNA,两者不可兼得。()
据高分笔记整理
高分笔记 p10「②遗传物质载体为 DNA 或 RNA」原话:有些病毒的遗传物质为 DNA,有些为 RNA;这与细胞同时含 DNA 与 RNA 形成核心区别。
17判断题
所有的病毒仅由核酸和蛋白质两种物质组成。()
据教材整理
错在「所有」。裸病毒确由核酸 + 蛋白质衣壳组成,但有囊膜病毒(如流感病毒、HIV、新冠病毒,见高分笔记 p11)的囊膜来自宿主细胞膜,还含脂质与糖类(糖蛋白刺突),故并非只有两种物质。
18判断题
细胞遵循体积守恒定律,不论物种间的差异有多大,同一器官与组织的细胞,其大小总在一个恒定的范围内。()
据高分笔记整理
高分笔记 p5「1、细胞大小的特征(2)高等动植物细胞体积特点」原话:对于高等动植物,不论物种的差异多大,同一器官与组织的细胞,其大小总是在一个恒定的范围之内,器官大小与细胞数量成正比,与细胞大小无关。此即「细胞体积的守恒定律」。
19判断题
细胞的大小主要是由每个细胞内所含的蛋白质和核糖体 RNA 的量所决定。()
据高分笔记整理
高分笔记 p5「2、细胞大小的影响因素(1)核糖体活性限制」原话:细胞的大小取决于核糖体的活性,因为蛋白质的量由核糖体来决定。核糖体(rRNA)数量与蛋白质合成量共同限定了细胞可达到的体积。
20判断题
病毒的增殖是以一分为二的方式进行分裂的。
据高分笔记整理
错在增殖方式。高分笔记 p10「③以复制和装配的方式进行增殖」:病毒在宿主细胞内先合成大量病毒核酸与病毒蛋白,再由这些「部件」装配成子代病毒;「一分为二」是细胞的分裂方式(细胞基本共性之一,p4)。〔OCR订正〕本题在 OCR 结果中被排在第 21、22 题之后,按版面坐标其实位于两题之前,此处已复原为第 20 题。
21判断题
总体来说,真核细胞的体积比原核细胞大得多。
据高分笔记整理
高分笔记 p5(1)细胞体积序列「原生动物>动植物>细菌>支原体>病毒」,且 p6 载原核生物一般直径仅 0.2~10 μm(支原体 0.1~0.3 μm、细菌 0.5~5.0 μm),远小于一般真核细胞。〔OCR订正〕OCR 将第 20~22 题的行序倒置,此处按版面坐标复原。
22判断题
除极个别例外,所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核。
据高分笔记整理
错在「细胞核」与「极个别例外」。数量极其庞大的原核细胞(细菌、蓝藻、支原体)与古核细胞都没有典型细胞核,只有无核膜包被的核区/类核(高分笔记 p6、p9),这绝非「极个别例外」。正确表述应为:所有细胞都具有细胞质膜、细胞质和遗传物质(DNA)。〔OCR订正〕OCR 将本题排到了第 21、20 题之前,按版面坐标它其实是本节最后一题,此处已复原为第 22 题。

三、 选择题选择题

1选择题
最早发现细胞并对其命名的学者是()。
A. 胡克B. 列文虎克C. 施旺D. 施莱登
A
据高分笔记整理
高分笔记 p3「一、细胞的发现」表格:胡克 1665 年用自制显微镜观察软木薄片,首次描述植物细胞构造,并借用拉丁文「cellar」命名(后英文为 cell),在《显微图谱》中发表。〔OCR订正〕OCR 将本页选择题第 1~3 题的行序倒置,此处按版面坐标复原为第 1 题。
2选择题
没有对细胞学说的提出和完善做出直接贡献的学者是()。
A. 施莱登B. 施旺C. 魏尔肖D. 胡克
D
据高分笔记整理
高分笔记 p3「二、细胞学说的建立及其意义」表格:细胞学说由施莱登、施旺提出,魏尔肖补充完善;胡克只是细胞的发现者与命名者,未参与细胞学说的提出与完善。
3选择题
1674年,荷兰学者列文虎克用自制显微镜观察到了()。
A. 植物细胞的细胞壁B. 精子、细菌等活细胞C. 中心体D. 高尔基体
B
据高分笔记整理
高分笔记 p3 表格「活细胞的发现——列文虎克」:首次观察到动植物活细胞、原生动物及细菌,1674 年观察鱼的红细胞时描述了细胞核结构。A 是胡克所见(死组织细胞壁);中心体、高尔基体属经典细胞学时期(p4)才陆续发现的细胞器。〔OCR订正〕OCR 将本题排到第 1、2 题之前,此处按版面坐标复原为第 3 题。
4选择题
细胞学说创建时提出:()
A. 细胞由细胞膜、细胞核、细胞质组成B. 一切动植物都由细胞组成,细胞是一切动植物的基本单位C. 细胞只能来自细胞D. 生物个体发育的过程就是细胞不断增殖和分化的连续工程
B
据高分笔记整理
高分笔记 p3 表格「提出:施莱登、施旺」的内容原话:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是生物体的基本结构单位。C 是魏尔肖后来的补充;D 据 p3「小编留言③」明确不是细胞学说提出时的观点,只是后人的补充。
5选择题
细胞学说中不包括的内容是()
A. 一切动植物都是由细胞构成B. 细胞是构成一切动植物的基本单位C. 细胞只能来自细胞D. 个体发育的过程就是细胞不断增殖和连续分化的过程
D
据高分笔记整理
高分笔记 p3「小编留言③」原话:「生物个体发育的过程,是细胞不断繁殖和分化的连续过程」不是细胞学说提出时候的观点,仅仅是后人的补充。A、B 为施莱登、施旺提出的内容,C 为魏尔肖的补充,均属细胞学说。
6选择题
关于细胞生物学说,下列说法错误的是()
A. 研究细胞结构,功能,生活史的一门学科B. 包括显微,亚显微与分子三个层次研究C. 一门高度综合的学科,从细胞角度认识生命D. 1838-1839 年,细胞学说的提出标志细胞生物学诞生
D
据高分笔记整理
1838—1839 年细胞学说的建立标志的是细胞学的诞生。高分笔记 p4「(二)细胞生物学学科发展」表格:20 世纪 50~60 年代细胞生物学学科才正式出现,70 年代分子生物学概念与技术引入为其最终形成奠定基础。A、B、C 分别对应 p4 的定义、研究水平与学科性质。
7选择题
原核细胞不具备下列哪种结构:()
A. 环状 DNAB. 核小体C. 核糖体D. 核外 DNA
B
据高分笔记整理
高分笔记 p7 细菌表格「DNA 包装」:原核细胞无真正染色体结构,DNA 在拟核蛋白(不同于组蛋白)协助下包装,故无核小体。原核细胞有环状 DNA、70S 核糖体(唯一细胞器)和核外的质粒 DNA。注意「与组蛋白形成类核小体」是古核细胞的类真核特征(p8)。
8选择题
指出下列哪项是原核生物()
A. 病毒B. 支原体C. 疟原虫D. 噬菌体
B
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(6)举例」:常见的原核细胞有支原体、细菌、蓝藻等。病毒与噬菌体(噬菌体即细菌病毒)都不是细胞,不属原核生物;疟原虫是原生动物,属真核生物。
9选择题
原核细胞与真核细胞虽有许多不同,但都有下列哪种结构:()
A. 核仁B. 核糖体C. 线粒体D. 内质网
B
据高分笔记整理
高分笔记 p9 比较表:核仁、膜质细胞器(线粒体、内质网等)原核细胞均为「无」,而核糖体原核为 70S、真核为 80S,两者都有。p6 亦称核糖体是原核细胞唯一的细胞器。
10选择题
与高等植物细胞相比,动物细胞特有的结构是:()
A. 内质网B. 核仁C. 中心体D. 微丝和微管
C
据高分笔记整理
高分笔记 p9「3、植物细胞与动物细胞」表格:中心体为动物及低等植物特有(高等植物细胞无中心体),由两个互相垂直的中心粒及周围物质组成,与有丝分裂时形成纺锤体有关。内质网、核仁、微丝微管为动植物细胞共有。
11选择题
以下细胞按从大到小排列正确的是()。
A. 小肠上皮细胞 > 尾草履虫细胞 > 大肠杆菌细胞 > 衣原体细胞B. 尾草履虫细胞 > 小肠上皮细胞 > 大肠杆菌细胞 > 衣原体细胞C. 小肠上皮细胞 > 尾草履虫细胞 > 衣原体细胞 > 大肠杆菌细胞D. 尾草履虫细胞 > 小肠上皮细胞 > 衣原体细胞 > 大肠杆菌细胞
B
据高分笔记整理
高分笔记 p5(1)细胞体积序列:原生动物 > 动植物 > 细菌 > 支原体 > 病毒。草履虫属原生动物(最大),小肠上皮细胞属动物细胞,大肠杆菌是细菌(0.5~5.0 μm),衣原体比一般细菌更小,故为 B。
12选择题
下列对细胞基本特征描述错误的是()。
A. 细胞具有细胞核与线粒体B. 细胞遗传物质的载体为双链 DNAC. 细胞具有增殖的能力D. 细胞都具有细胞质膜
A
据高分笔记整理
原核细胞既无典型细胞核也无线粒体等膜质细胞器(高分笔记 p6、p9),故 A 错。B、C、D 分别对应 p4「细胞的基本共性」中的相同的遗传装置(以双链 DNA 为遗传信息载体)、一分为二的分裂方式、脂-蛋白体系的细胞质膜。
13选择题
以下不属于细胞基本共性的描述是()。
A. 具有脂-蛋白体系的膜系统B. 有相同的遗传装置C. 一分为二的细胞分裂方式D. 都有线粒体
D
据高分笔记整理
高分笔记 p4「(一)细胞的基本共性」四条:相似的化学组成、脂-蛋白体系的细胞质膜、相同的遗传装置、一分为二的分裂方式。线粒体是真核细胞才有的膜质细胞器(p9 比较表原核、古核均为「无」),不属基本共性。
14选择题
只存在于细菌而不存在于酵母菌中的结构是()。
A. 中心体B. 核膜C. 荚膜D. 细胞骨架
C
据高分笔记整理
酵母菌是真核生物(高分笔记 p6 明确列出),有核膜与细胞骨架;荚膜是细菌的表面特化结构(p7:荚膜具有一定保护作用,可作为细胞营养物质),真核细胞没有。中心体为动物及低等植物特有,两者均无。
15选择题
细菌细胞除了核区的 DNA 外,还存在可以进行自我复制的遗传因子是()。
A. 叶绿体 DNAB. 线粒体 DNAC. 核糖体 DNA(rDNA)D. 质粒
D
据高分笔记整理
高分笔记 p7 细菌表格「质粒 DNA」:裸露的环状 DNA 分子,有自我复制能力并可传递给后代,其基因可赋予细菌新性状,常用作基因重组与基因转移的载体。叶绿体 DNA、线粒体 DNA 是真核细胞的核外 DNA(p9 比较表)。
16选择题
原核细胞的遗传物质集中在细胞的一个或几个区域中,密度低,与周围的细胞质无明显的界限,称作()。
A. 核质B. 类核C. 核液D. 核基质
B
据高分笔记整理
高分笔记 p7 细菌表格「遗传物质」:核区(类核)——无核膜围绕的典型细胞核,形态不规则,无核膜与核仁,四周是较致密的胞质物质。核液、核基质是真核细胞核内的概念。
17选择题
植物细胞特有的细胞器是()。
A. 线粒体B. 叶绿体C. 高尔基体D. 核糖体
B
据高分笔记整理
高分笔记 p9「3、植物细胞与动物细胞」表格:叶绿体为植物特有,是双层膜包裹的质体,含叶绿素,为植物光合作用的关键细胞器。线粒体、高尔基体、核糖体动植物细胞共有。
18选择题
下列有关细菌细胞壁的说法错误的是:()
A. 肽聚糖是所有细菌细胞壁的共同组分B. 革兰阳性菌比阴性菌的壁厚,且壁酸含量较阴性菌高C. 青霉素可以抑制壁酸的合成,革兰阳性菌和阴性菌细胞壁都含有壁酸,故两者对青霉素都具有较高的敏感性D. 细胞壁的成分与抗原性、致病性及对病毒的敏感性均有关系
C
据高分笔记整理
高分笔记 p7 细菌「细胞壁」表格:共同成分是肽聚糖;G+ 肽聚糖含量极高、对青霉素敏感,G- 肽聚糖含量很少、对青霉素不敏感。故 C 有双重错误——青霉素抑制的是肽聚糖(转肽酶)合成而非壁酸,且 G- 菌对青霉素并不敏感。
19选择题
有关原核细胞与真核细胞的比较,下列说法错误的是:()
A. 现有资料证明真核细胞由原核细胞进化而来,自然界真核细胞的个体数量比原核细胞多B. 真核细胞内有一个复杂的骨架体系,原核细胞内并没有明显的骨架系统C. 真核细胞基因表达具有严格的时空关系,并具有多层次的调控D. 真核细胞内膜系统分化,内部结构与功能的区域化与专一化,是进化过程的一次飞跃
A
据高分笔记整理
错在后半句。高分笔记 p6「(3)生态适应性」:原核生物在地球上分布的广度与对生态环境的适应性比真核生物大得多;p6 又称细菌是自然界个体数量最多的有机体,故原核细胞个体数量远多于真核细胞。B、C、D 对应 p9~p10「真核细胞相比于原核细胞的优势」。
20选择题
下列关于真核细胞与原核细胞的比较中,错误的说法是()。
A. 根据“细胞体积的守恒定律”,真核细胞与原核细胞的细胞大小是相似的B. 真核细胞有复杂的细胞骨架结构体系,原核细胞没有这些骨架结构体系C. 真核细胞基因表达有严格的时空关系,并具有多层次的调控D. 真核细胞有内膜系统分化、内部结构与功能的区域化与专一化
A
据高分笔记整理
「细胞体积的守恒定律」仅指高等动植物同一器官与组织的细胞其大小在恒定范围内(高分笔记 p5(2)),并不能推出真核与原核细胞大小相似;实际上原核细胞直径仅 0.2~10 μm,远小于一般真核细胞(p6)。
21选择题
关于古细菌的描述,不正确的观点是()。
A.古细菌常发现于极端特殊环境中B.古细菌的细胞质膜是由脂质和蛋白质构成,类似于真核细胞C.古细菌的遗传装置结构介于原核细胞和真核细胞之间D.古细菌细胞壁没有胞壁酸
B
据高分笔记整理
高分笔记 p8 古核生物表格「细胞质膜」:由脂类 + 蛋白质构成,但其独特性在于以醚键连接脂肪酸与甘油、含鲨烯衍生物、极端耐热菌为四乙醚「单层膜」——这与真核细胞(酯键、磷脂双分子层)明显不同,故「类似于真核细胞」错误。A 对应「常存在于极端环境」,C 对应 DNA 及基因结构兼具原核与真核特征,D 对应「无胞壁酸和肽聚糖」。
22选择题
原核细胞和真核细胞相比,描述不正确的是()。
A. 都有细胞质膜B. 都有核糖体C. 都有内质网D. 都有两种核酸:DNA 和 RNA
C
据高分笔记整理
高分笔记 p6「(5)细胞器」:原核细胞内没有分化出以膜为基础的细胞器,唯一的细胞器是核糖体,故无内质网。A、B、D 均为原核与真核细胞的共同点(p4 细胞基本共性、p9 比较表、p10 细胞含 DNA 与 RNA 两种核酸)。
23选择题
关于病毒的增殖,下列说法中错误的是( )。
A. 必须在细胞内进行B. 病毒的核酸和病毒蛋白均在宿主细胞内合成C. 病毒是否侵染细胞,主要取决于病毒表面的识别结构D. 存在以 RNA 为模板反转录为 DNA 的过程
C
据高分笔记整理
高分笔记 p10「(三)病毒在细胞内增殖过程(1)病毒识别」:病毒通过其表面蛋白质识别细胞表面特异的受体(蛋白质或糖蛋白),因而感染特定的细胞——决定能否侵染的关键是宿主细胞表面有无相应的特异性受体,而非只取决于病毒一方。A、B 对应「彻底的寄生性」与「以复制和装配的方式增殖」,D 见反转录病毒(如 HIV,p11)。
24选择题
下列论据中,不支持论点“病毒是细胞的演化产物”的是:()
A. 病毒彻底寄生于细胞中,没有细胞的存在就没有病毒的复制B. 病毒癌基因起源于细胞癌基因C. 与细胞相比,病毒的结构与功能体系相对简单D. 细胞内的核蛋白分子与病毒有相似之处E. 真核生物中普遍存在第二类反转录转座子的两端含有长末端重复序列
C
据高分笔记整理
高分笔记 p10~p11「(四)病毒与细胞在起源与演化中的关系」:支持「生物大分子→细胞→病毒」的证据是病毒的彻底寄生性、细胞原癌基因与病毒癌基因序列相似、腺病毒核酸与哺乳动物 DNA 片段相近、真核生物带 LTR 的反转录转座子与整合型反转录病毒相似(对应 A、B、D、E)。而「病毒结构简单」反而常被用来论证观点一(病毒先于细胞出现),不支持本论点。

四、 问答题(如下这些题只是为了提醒你本章常考重点,背诵请背高分笔记,冲刺阶段背诵手册还有更多题)问答题

1问答题
细胞学说是谁提出的?主要内容有哪些?有何意义?
(1)提出者:1838—1839 年由德国植物学家施莱登与动物学家施旺共同提出;施莱登发表《植物发生论》,施旺发表《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》。后由魏尔肖予以补充完善。 (2)主要内容:①一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是生物体的基本结构单位;②(魏尔肖补充)细胞只能来自细胞;③(魏尔肖补充)有机体的一切病理表现都是基于细胞的损伤。 (3)意义:细胞学说提供了生物同一性的细胞学基础,推进了人类对自然界的认识,促进了自然科学和哲学的进步;它与能量守恒与转化定律、达尔文进化论并称 19 世纪自然科学三大发现之一,并标志着细胞学的诞生。 (4)注意区分:「原生动物也是由细胞组成的,它是仅含一个细胞的动物」「生物个体发育的过程是细胞不断繁殖和分化的连续过程」两条属后人补充,不是细胞学说提出时的观点。
据高分笔记整理
答案主体逐条取自高分笔记 p3「二、细胞学说的建立及其意义」表格(提出者、内容、意义三栏)及其「小编留言」①②③(按第 5 版教材总结、两位科学家的著作名、易混的两条后人补充)。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §In This Chapter(第 1 章章首导言) · 教材 p. 1

We can now see that all living things are made of cells: small, membrane-enclosed units filled with a concentrated aqueous solution of chemicals and endowed with the extraordinary ability to create copies of themselves by growing and then dividing in two. Because cells are the fundamental units of life, it is to cell biology—the study of the structure, function, and behavior of cells—that we must look for answers to the questions of what life is and how it works.

我们现在能够看到,一切生物都由细胞构成:细胞是被膜包围的小单位,内部充满浓缩的化学物质水溶液,并被赋予了一种非凡的能力——通过生长而后一分为二来复制自己。正因为细胞是生命的基本单位,我们必须求助于细胞生物学——即研究细胞的结构、功能与行为的学科——来回答生命是什么、生命如何运作这些问题。

教材开篇即给出细胞学说的现代结论:一切生物都由细胞构成,细胞是被膜包裹、内含浓缩水溶液、能“生长后一分为二”复制自己的小单位;因为细胞是生命的基本单位,一切生物学问题最终都要回到细胞。这正对应学说第一条与魏尔肖补充的“细胞只能来自细胞”。人名、年代与两部著作教材未涉及,按中文答案记忆即可。英文答题用 cell theory、membrane-enclosed、growing and dividing in two、fundamental units of life。
2问答题
为什么说细胞是生命活动的基本单位
地球上只存在一种生命形式,即以细胞为基本形态结构的生命体(病毒也必须以细胞为宿主才能存活),具体可从五个方面理解: (1)一切有机体都由细胞构成,细胞是构成有机体的基本单位。尽管地球上生命的形态和代谢方式大相径庭,但无一例外均由细胞构成(除病毒以外);有些生物仅由一个细胞构成,另一些则由数百乃至万亿计细胞构成。 (2)细胞是代谢与功能的基本单位。有机体一切代谢活动最终要靠各种细胞来完成:单细胞生物依靠一个细胞完成运动、呼吸、排泄和生殖等一系列生理活动;多细胞生物则依靠细胞之间的相互协同作用,通过不同形态结构的细胞有机地组织起来,形成执行特定功能的器官,完成复杂的生理功能。 (3)细胞是有机体生长发育的基础。有机体的发育与生长是依靠细胞的分裂、分化、迁移与凋亡来实现的。 (4)细胞是繁殖的基本单位,是遗传的桥梁。单细胞生物的繁殖表现为细胞一分为二;多细胞生物依靠细胞分裂形成特殊形式的生殖细胞——孢子或配子,上一代的遗传信息存在于生殖细胞的核中;就连病毒也必须依赖细胞内繁殖才能体现生命特征。 (5)细胞是生命起源的标志,是生物演化的起点。生命是经过长期的化学演化由非生命的物质形成的,含有遗传物质的原始细胞的形成标志着生命的出现,此后便进入生物演化阶段。
据高分笔记整理
五点要点与展开句均照高分笔记 p5~p6「(三)细胞是生命活动的基本单位(经常考大题,本章最重要的背诵点)」1~5 条原文整理,笔记标注此处为本章最重要的背诵点。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Summary(The Universal Features of Life on Earth 小结) · 教材 p. 10

The individual cell is the minimal self-reproducing unit of life. A cell consists of a self-replicating collection of catalysts, enclosed in a plasma membrane. All cells operate as biochemical factories, driven by the free energy released in a complicated network of chemical reactions. Central to a cell’s ability to reproduce is the transmission of its genetic information to its progeny cells when it divides.

单个细胞是能够自我复制的最小生命单位。一个细胞由一套能自我复制的催化剂组成,并被一层质膜包围。所有细胞都作为生化工厂运转,由一个复杂化学反应网络所释放的自由能驱动。细胞之所以能够繁殖,其核心在于分裂时把自身的遗传信息传递给子代细胞。

教材用一句定义直接回答本题:细胞是“能自我复制的最小生命单位”,由一套自我复制的催化剂被质膜包裹而成;所有细胞都是靠复杂反应网络释放的自由能驱动的“生化工厂”,而其能否繁殖的核心在于分裂时把遗传信息传给子细胞——分别对应答案的(2)代谢与功能单位、(4)繁殖与遗传的基本单位。英文答题用 minimal self-reproducing unit of life、biochemical factory、plasma membrane。
3问答题
如何理解细胞的同一性?/细胞的基本共性是什么?
细胞的同一性即所有细胞在结构与功能上具有的四条基本共性,它们表明现存细胞起源于共同的祖先: (1)相似的化学组成:细胞利用约 20 种元素构建自身,以碳为骨架形成氨基酸、核苷酸等基本构件,组成材料相似,为生物生存演化提供物质基础。 (2)脂-蛋白体系的细胞质膜:细胞表面的细胞质膜由磷脂双分子层和蛋白质构成,它使细胞与外界分隔,维持稳定的内环境,还能进行物质交换和信号传递。 (3)相同的遗传装置:细胞以双链 DNA 为遗传信息载体,RNA 指导蛋白质合成,合成场所为核糖体,且多数细胞遗传密码通用,表明起源于共同祖先。 (4)一分为二的分裂方式:细胞增殖主要以一分为二的方式进行,分裂时核内遗传物质均匀分配到子细胞,保障了生命的繁殖,反映出细胞演化上的同源性。
据高分笔记整理
四条标题与解释句逐条取自高分笔记 p4「考点二—(一)细胞的基本共性」1~4 条原文。答题时切忌把第(4)条写成「有丝分裂」——有丝分裂只是真核细胞的主要增殖方式。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Summary(The Universal Features of Life on Earth 小结) · 教材 p. 10

Proteins are polymers of amino acid subunits and are the catalysts for almost all the cell’s chemical reactions. They are also responsible for the selective import and export of molecules across the plasma membrane that surrounds each cell. The specific shape and function of each protein depend on its amino acid sequence, which is specified by the nucleotide sequence of a corresponding segment of the DNA—the gene that codes for that protein. In this way, the DNA of the cell determines the cell’s chemistry, which is fundamentally similar in all cells, reflecting their ultimate origin from a common ancestor cell that existed on Earth more than 3.5 billion years ago.

蛋白质是氨基酸亚基的聚合物,是细胞几乎全部化学反应的催化剂。它们还负责分子跨越包围每个细胞的质膜的选择性输入与输出。每种蛋白质的特定形状与功能取决于它的氨基酸序列,而后者由 DNA 上相应片段——即编码该蛋白质的基因——的核苷酸序列所规定。就这样,细胞的 DNA 决定了细胞的化学,而这种化学在所有细胞中都基本相同,反映出它们最终都源自 35 亿年前存在于地球上的一个共同祖先细胞。

教材这段把答案的四条共性串成一条因果链,并给出结论句:细胞的化学在所有细胞中“基本相同,反映它们最终源自 35 亿年前的共同祖先细胞”——这正是“同一性”的教材原话依据;其中“蛋白质催化几乎全部反应”对应共性(1)(3),“负责跨质膜的选择性进出”对应共性(2),“基因序列规定蛋白序列”对应共性(3)的遗传装置。英文答题用 universal features of cells、common ancestor、plasma membrane、templated polymerization。
4问答题
试述细胞大小的影响因素有哪些?
(1)核糖体活性限制:细胞的大小取决于核糖体的活性,因为蛋白质的量由核糖体来决定。 (2)信号网络调控:多细胞生物可通过 IGF/PI3K/Akt/mTOR 等信号途径调控细胞体积(胞外胰岛素或 IGF 与受体结合→激活 PI3K→PI(4,5)P2 转化为 PI(3,4,5)P3→激活 Akt→激活 mTOR→促进蛋白质与脂类合成,推动细胞体积增大)。 (3)细胞核与细胞质比例限制:细胞核的体积通常占细胞总体积的约 10%,如果细胞体积过大,可能导致核质比例失调,影响细胞的遗传和代谢活动。 (4)其他多种因素的影响:例如植物细胞分裂期的大小取决于有机物(主要是蛋白质)的积累;但在完成分裂后,细胞大小取决于中央液泡的膨胀。 补充(细胞大小的特征):①不同生物类群细胞体积不同,原生动物>动植物>细菌>支原体>病毒;②对高等动植物,同一器官与组织的细胞其大小总在一个恒定范围内(细胞体积守恒定律),器官大小与细胞数量成正比、与细胞大小无关;③各种正常细胞体积虽有大小不同,但细胞核的大小通常差距不大。
据高分笔记整理
四条影响因素取自高分笔记 p5「(二)细胞的大小及其影响因素—2、细胞大小的影响因素」(1)~(4)原文,信号通路细节见同页「3、IGF/PI3K/Akt/mTOR 信号途径调控细胞大小流程」(笔记注明属非重点,考前看一下即可);补充部分取自同页「1、细胞大小的特征」。
教材原文对照1 处
Lehninger 8e Ch.1 · §Cellular Dimensions Are Limited by Diffusion · 教材 p. 106

What limits the dimensions of a cell? The lower limit is probably set by the minimum number of each type of biomolecule required by the cell. The smallest cells, certain bacteria known as mycoplasmas, are 300 nm in diameter and have a volume of about 10−14 mL. A single bacterial ribosome is about 20 nm in its longest dimension, so a few ribosomes take up a substantial fraction of the volume in a mycoplasmal cell. The upper limit of cell size is probably set by the rate of transport of nutrients into the cell and waste products out. As the size of a cell increases, its surface-to-volume ratio decreases.

是什么限制了细胞的尺寸?下限大概是由细胞所需的每一类生物分子的最少数目决定的。最小的细胞——某些被称为支原体的细菌——直径为 300 nm,体积约 10⁻¹⁴ mL。一个细菌核糖体最长的一维约为 20 nm,因此在支原体细胞中,仅仅几个核糖体就占去了相当可观的一部分体积。细胞尺寸的上限,大概由养分进入细胞、废物排出细胞的转运速率决定。随着细胞体积增大,它的表面积/体积比会下降。

教材给出本题最硬的两条限制,可直接补进答案:下限由细胞必需的各类生物分子的最小份数决定——最小的细胞(支原体)直径约 300 nm,而一个细菌核糖体就长约 20 nm,几个核糖体便占去可观体积(这是答案“核糖体活性/数量限制”更本质的表述);上限由物质进出速率决定,细胞越大表面积/体积比越小,直到代谢消耗养分的速度超过跨膜转运的供给速度,故许多动物细胞靠表面高度折叠来提高该比值。英文答题用 surface-to-volume ratio、diffusion、rate of nutrient transport。
5问答题
比较原核细胞、古核细胞及真核细胞的异同。
相同点:三者都是细胞,都具有细胞质膜、细胞质、核糖体和以双链 DNA 为载体的遗传装置,都能以一分为二的方式增殖,化学组成相似,起源于共同祖先。 不同点(按项目对比,顺序为 原核细胞 / 古核细胞 / 真核细胞): ①细胞质膜:有(多功能性)/ 有(多功能性)/ 有; ②核膜:无 / 无 / 有; ③染色体:由一个(少数多个)环状 DNA 分子构成的单个染色体,DNA 不与或很少与蛋白质结合 / 由环状 DNA 分子构成的单个染色体,DNA 与组蛋白结合 / 2 个染色体以上,染色体由线状 DNA 与蛋白质组成; ④核仁:无 / 无 / 有; ⑤核糖体:70S(50S+30S),对氯霉素敏感 / 70S(50S+30S),对氯霉素不敏感 / 80S(60S+40S),对氯霉素不敏感; ⑥翻译起始氨基酸:fMet / Met / Met; ⑦膜质细胞器:无 / 无 / 有; ⑧核外 DNA:细菌具有裸露的质粒 DNA / 有裸露的质粒 DNA / 线粒体 DNA、叶绿体 DNA; ⑨细胞壁:主要由肽聚糖形成 / 由蛋白质形成,不含肽聚糖 / 如有,成分为纤维素与果胶(植物)或几丁质(真菌); ⑩细胞骨架:无 / 无 / 有; ⑪增殖方式:二分裂 / 二分裂 / 以有丝分裂为主。 小结:古核细胞形态、DNA 结构与生命活动方式类似原核细胞(环状 DNA、操纵子、多顺反子 mRNA、大部分基因无内含子),但其遗传信息表达系统更接近真核细胞(与组蛋白形成类核小体、少部分基因有内含子、RNA 聚合酶复杂、起始氨基酸为 Met),故现在认为古核生物与真核生物亲缘关系更近,并被单列为一域。
据高分笔记整理
对比表 11 个项目逐格照抄高分笔记 p9「(五)原核细胞、古核细胞与真核细胞的比较」表格(其中增殖方式一栏笔记注明新教材统一写作二分裂);小结部分取自 p7「(三)古核生物相关考点知识—定义」与 p8「DNA 及基因结构」两栏。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Archaea: The Most Mysterious Domain of Life · 教材 p. 15

Like bacteria, the archaea we know most about are small and lack the internal, membrane-bound organelles that distinguish the eukaryotes. But they differ from bacteria in many ways, including the chemistry of their cell walls, the kinds of lipids that make up their membrane, and the range of biochemical reactions that they can carry out. Another surprising conclusion came from genome comparisons: although archaea resemble bacteria in their outward appearances, their genomes are much more closely related to eukaryotes than to bacteria (see Figure 1–9).

和细菌一样,我们了解最多的那些古菌也很小,并且缺少把真核生物区别开来的内部膜结合细胞器。但它们在许多方面与细菌不同,包括细胞壁的化学组成、构成其膜的脂类种类,以及它们所能进行的生化反应的范围。另一个令人意外的结论来自基因组比较:尽管古菌在外观上像细菌,它们的基因组却与真核生物的亲缘关系远比与细菌的近(见图 1-9)。

教材这段正是答案末尾“小结”的原文依据:古菌形态上像细菌(个体小、无膜性细胞器),但细胞壁化学组成、膜脂种类与可进行的生化反应都与细菌不同;基因组比较则显示古菌与真核生物的亲缘关系远比与细菌近,教材甚至提到有人主张生命树只分两大域(古菌+真核为一域、细菌为另一域)。可据此把答案第⑨条“细胞壁由蛋白质形成、不含肽聚糖”和“膜脂不同”一并写成对比要点。英文答题用 archaea、three domains、cell wall chemistry、membrane lipids、more closely related to eukaryotes。
6问答题
简述病毒的特点/简述病毒与细胞的区别与联系
一、病毒的属性:病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体,只是一种生物大分子复合体,本身不表现任何生命特征,但其起源与增殖全过程均与细胞密不可分。 二、病毒与细胞的区别(即病毒的特点): (1)病毒很小,结构极其简单,无核糖体等任何细胞结构,因此不可能独自进行任何代谢活动;绝大部分病毒的大小只有 20~200 nm,必须在电子显微镜下才能清楚地看到。 (2)遗传物质载体为 DNA 或 RNA。细胞含有 DNA 与 RNA,但只以 DNA 作为遗传物质;有些病毒的遗传物质为 DNA,有些为 RNA;病毒的基因组复制与基因表达也必须在细胞内进行。 (3)以复制和装配的方式进行增殖。在细胞这个生产病毒的「工厂」中,首先合成大量的病毒核酸以及各种病毒蛋白,然后由这些「部件」装配成新的子代病毒(而非细胞式的一分为二)。 (4)彻底的寄生性。病毒虽然具备了生命活动的最基本特征(增殖与遗传),但只是一类不「完全」的生命体,必须利用宿主细胞的结构、「原料」、能量与酶系统进行繁殖。 三、病毒与细胞的联系: (1)病毒在细胞内的增殖过程:①病毒识别——通过其表面的蛋白质识别细胞表面特异的受体(蛋白质或糖蛋白),因而感染特定的细胞;②进入宿主细胞——通过胞饮、囊膜融合等不同途径进入;③病毒的装配——「篡夺」细胞对代谢过程的指导作用,利用宿主细胞的全套代谢机构,以病毒核酸为模板进行核酸的复制与转录并翻译病毒蛋白质,进而装配成新一代病毒颗粒;④病毒的释放——从细胞中释放出来,再感染其他细胞,开始下一轮增殖周期。 (2)起源与演化关系:目前较受支持的观点是「生物大分子→细胞→病毒」,即病毒是细胞的演化产物。依据包括:病毒彻底寄生于细胞;细胞原癌基因与病毒癌基因序列相似(后者源于前者);腺病毒核酸与哺乳动物细胞 DNA 片段相近;真核生物带长末端重复序列(LTR)的反转录转座子与整合型反转录病毒结构相似。而「生物大分子→病毒→细胞」因病毒彻底寄生、不可能先于细胞出现而合理性不足;「生物大分子分别演化出病毒与细胞」则因找不到病毒化石而缺乏证据。
据高分笔记整理
区别四条取自高分笔记 p10「(二)病毒与细胞的区别(也即病毒特征)」①~④原文;增殖过程四步取自同页「(三)病毒在细胞内增殖过程(要背,考试可能考)」;起源演化三种观点及其证据/缺陷取自 p10~p11「(四)病毒与细胞在起源与演化中的关系」。〔OCR订正〕本题在 660 题原书中排在第 8 页页首(C 组题之前),仍属 B 组四、问答题第 6 题。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Molecular Biology Began with a Spotlight on One Bacterium and Its Viruses · 教材 p. 35

Although not themselves living cells, viruses often serve as vectors for gene transfer between cells. A virus will replicate in one cell, emerge from it with a protective wrapping, and then enter and infect another cell, which may be of the same or different species. Often, the infected host cell is killed by the massive proliferation of virus particles inside it, but sometimes the viral DNA, instead of directly generating new virus particles, may persist in its host for many cell generations as a relatively innocuous passenger—either as a separate intracellular fragment of DNA, known as a plasmid, or as a DNA sequence inserted into the cell’s own genome.

病毒本身虽然不是活细胞,却常常充当细胞之间基因转移的载体。一种病毒会在一个细胞中复制,带着保护性外壳从中出来,然后进入并感染另一个细胞——后者可能是同一物种的,也可能是不同物种的。被感染的宿主细胞常常因体内病毒颗粒的大量增殖而被杀死;但有时病毒 DNA 并不直接产生新的病毒颗粒,而是作为一个相对无害的“搭客”在宿主中存留许多个细胞世代——或作为一段独立的胞内 DNA 片段(即质粒),或作为一段插入细胞自身基因组的 DNA 序列。

教材这段正对应答案第三部分“病毒与细胞的联系”:病毒不是活细胞,却是细胞间基因转移的载体——在一个细胞内复制、包上外壳后再感染另一个(可跨物种)细胞;宿主常被大量增殖的病毒颗粒杀死,但病毒 DNA 也可能以质粒形式或整合进宿主基因组而潜伏多代。这正是答案用“整合型反转录病毒与带 LTR 的反转录转座子结构相似”论证“病毒由细胞演化而来”的教材依据。英文答题用 vector for gene transfer、protective wrapping/coat、integrate into the host genome、plasmid。

历年真题 真题资料全量筛查 · 命中 13 题

【细胞真题】逐页通读了《细胞真题》完整OCR全部36页(PDF第1~36页,对应2007—2026年华中农业大学细胞生物学历年真题正文),并对胡克/列文虎克/细胞学说/施莱登/施旺/魏尔肖/原生质/支原体/古核/三域/肽聚糖/质粒/类核/荚膜/鞭毛/模式生物/病毒/类病毒/朊病毒/原核/真核/蓝藻/细胞体积/研究水平/研究热点等关键词做了全文grep兜底。命中专题1(绪论)真题13道,分布于2012、2013(2)、2015、2016(3)、2022(3)、2023、2024、2025年。【重要说明1】核对过原始文件:细胞真题.pdf 本身就只有 36 页(OCR 已 36/36 全覆盖,无遗漏)——它是真题正文分册,目录里列出的『2007—2026年真题答案』章节并不在这个 PDF 里。因此本文件的 answer 均非原书答案,全部据《2027求臻细胞学 高分笔记》专题1或教材整理,answer_source 已如实标注;对应的原书答案可在《细胞真题狂背》里找到(见另一份文件)。【重要说明2】2026年真题选择题原题为20道,OCR只到第19题(第35页末),第20题缺失,但已确认第1~19题无专题1考点。【存疑/已排除】以下3类题经核对《高分笔记》专题1考点范围后判定不属于本专题,未收录:①2009名词解释『膜相结构』、2009选择『下列哪种细胞器为非膜相结构』、2017选择『下列哪种细胞器为非膜相结构』(属细胞质膜/内膜系统专题,《真题狂背》亦归入第三章与其他未分类);②2009、2012名词解释『非细胞体系』(属细胞生物学研究方法专题);③2011简答『试比较植物细胞壁和动物细胞外被在结构和功能方面的异同点』(属细胞的社会联系专题)。另『2022选择题3 病毒进入宿主细胞的主要方式』『2016填空6 真核/原核增殖方式』属跨专题交叉题,本着不漏题原则予以收录并在relevance中标注。 | 【细胞真题狂背】扫描了《细胞真题狂背》完整OCR全部104页:先逐页读完第1~14页(含目录与『求臻-第一章-绪论』全文,即OCR第3~4页),再用『#』级标题抽取出全书16章+其他未分类共257条带年份标记(【20xx】)的真题条目清单逐条过筛,并对胡克/列文虎克/细胞学说/施莱登/施旺/魏尔肖/原生质/支原体/古核/三域/肽聚糖/质粒/类核/荚膜/鞭毛/模式生物/病毒/原核/真核/蓝藻/研究热点/研究方向/显微亚显微等关键词做了全文grep兜底,再回读每处命中的上下文确认。命中专题1(绪论)真题13道:其中7道位于本书『第一章-绪论』(OCR p3~p4),另6道被本书归入其他章节但按考点应归专题1——病毒进入宿主细胞(p18,原书第四章)、蓝藻呼吸电子传递链(p40,原书第七章)、真核/原核增殖方式(p70,原书第十二章)、秀丽隐杆线虫(p81,原书第十五章)、本世纪细胞生物学研究方向(p95,原书其他未分类)、当前细胞生物学研究热点(p99,原书其他未分类)。13道题全部有本书自带的『参考答案』或括号内标准答案,answer均照抄原文,answer_source统一为『真题资料原答案』。【存疑/已排除】①名解『膜相结构』【2009】被本书归入第三章-细胞质膜,『非膜相结构』选择题【2009】【2017】归入其他未分类,均判定不属专题1;②名解『非细胞体系』【2009】【2012】归入第二章-细胞生物学研究方法,不属专题1;③『试比较植物细胞壁和动物细胞外被在结构和功能方面的异同点』【2011】归入第十六章,不属专题1。另『病毒进入宿主细胞的主要方式』与『真核/原核增殖方式』属跨专题交叉题,本着不漏题原则收录并在relevance中标注。【OCR瑕疵】本书p3『病毒是非细胞形态的生命体』题干后紧跟一行乱码残句『( ) 2. A. 16 B. 30 C. 36 D. 5』,系OCR串页噪声,与本题无关,未收录;p18该题选项排版被分页切开,选项文字实际在p19。

名词解释3 题

2名词解释2013 · 华中农业大学 · 细胞真题 p12(2013年 一、名词解释 第2题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 一、名词解释 第1题)考点二 细胞的多样性——原核细胞代表:支原体(最小最简单的细胞)
支原体
支原体(mycoplasma)是目前已知的体积最小、结构最简单、能独立营自由生活的细胞,属于原核细胞【定义】。其直径一般仅0.1~0.3 μm;具有细胞质膜而没有细胞壁,因无细胞壁其形态可发生较大变化;遗传物质为环状双螺旋DNA,较均匀地散布在细胞内,不形成细菌那样的核区;以一分为二的方式分裂繁殖【特点:大小、结构、遗传物质、繁殖方式】。维持细胞基本生存的最小极限直径约为140~200 nm,支原体已接近这一极限。
据高分笔记整理
『最小最简单的细胞』是绪论必背小考点,按定义+大小+结构(有膜无壁)+遗传物质+繁殖方式五要素作答。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §A Living Cell Can Exist with 500 Genes · 教材 p. 10

A species that has one of the smallest known genomes is the bacterium Mycoplasma genitalium, which causes a common, sexually transmitted, human disease (Figure 1–8). This organism lives as a parasite in mammals, where the environment provides it with many of the small molecules it needs ready-made. Nevertheless, it still has to make all the large molecules—DNA, RNAs, and proteins. It has 525 genes, most of which are essential.

已知基因组最小的物种之一,是引起一种常见性传播人类疾病的细菌——生殖支原体(图 1-8)。这种生物以寄生方式生活在哺乳动物体内,那里的环境为它现成地提供了所需的许多小分子。尽管如此,它仍然必须自己合成全部大分子——DNA、各种 RNA 和蛋白质。它有 525 个基因,其中大多数是必需基因。

教材是拿支原体来回答“一个活细胞最少需要什么”:生殖支原体基因组最小、只有 525 个基因且多为必需基因,可给答案“体积最小、结构最简单”补上量化依据。注意一处措辞差异:教材写它 lives as a parasite(寄生),小分子靠宿主环境现成供给,而中文答案的“独立营自由生活”指的是它能在无细胞的人工培养基上独立完成代谢与增殖(区别于必须在活细胞内增殖的病毒、立克次体),两者不矛盾但答题时宜说清。Lehninger 第 1 章(p. 106)另给出支原体直径约 300 nm,可与答案的 0.1~0.3 μm 相互印证。英文答题用 Mycoplasma genitalium、smallest known genome、essential genes。
8名词解释2022 · 华中农业大学 · 细胞真题 p24(2022年 一、名词解释 第5题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 一、名词解释 第2题)考点一 细胞学与细胞生物学——经典细胞学时期:原生质与原生质体
原生质体(protoplast)
原生质体是指去除细胞壁后,由细胞膜包裹的细胞结构,包含细胞质、细胞核、细胞器等所有原生质成分【定义】。主要存在于植物细胞、真菌细胞或细菌中,保留细胞基本生命活动能力【特点】;因无细胞壁屏障,易吸收外源DNA、蛋白质等物质,是基因工程、细胞融合等生物技术的重要研究材料【应用】。(注:经典细胞学时期把动植物细胞内的胶状物质命名为『原生质』并提出原生质理论,『原生质体』即指有生命活性的原生质,即去壁的植物细胞或动物细胞。)
据高分笔记整理
考绪论『经典细胞学时期——原生质与原生质体』概念,按定义+特点+应用三段式作答,注意区分『原生质』与『原生质体』。
12名词解释2024 · 华中农业大学 · 细胞真题 p29(2024年 一、名词解释 第2题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 一、名词解释 第3题)考点一 细胞学与细胞生物学——细胞学说的建立、内容及其意义
Cell theory
细胞学说(cell theory)是由德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺提出、后来由魏尔肖补充的学说【提出人】。其第一阶段基本内容为『一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是生物体的基本结构单位』;第二阶段魏尔肖补充提出『细胞只能来自细胞』『有机体的一切病理表现都是基于细胞的损伤』等观点【内容】。细胞学说提供了生物同一性的细胞学基础,推进了人类对自然界的认识,促进了自然科学和哲学的进步【意义】。
据高分笔记整理
绪论最核心的必背名解,答题要点=提出人(施莱登、施旺)+补充人(魏尔肖)+两阶段内容+意义;若考选择题还需记施莱登《植物发生论》、施旺《关于动植物的结构和生长的一致性的显微研究》。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §THE UNIVERSAL FEATURES OF LIFE ON EARTH · 教材 p. 2

Most living organisms are single cells. Others, such as us, are like vast multicellular cities in which groups of cells perform specialized functions that are linked by intricate systems of intercellular communication. But even for the aggregate of more than 1013 cells that makes up a human body, the whole organism has been generated by cell divisions from a single cell. The single cell therefore contains all of the hereditary information that defines a species (Figure 1–1).

大多数生物就是单个细胞。另一些,比如我们,则像一座座庞大的多细胞城市,其中成群的细胞执行各自专门的功能,并由精巧的细胞间通讯系统联系起来。但即便是构成人体的那 10^13 个以上细胞的集合体,整个个体也是由一个细胞经细胞分裂产生的。因此,单个细胞就含有界定一个物种所需的全部遗传信息(图 1-1)。

教材不复述细胞学说的科学史,但这段是它的现代表述:多细胞生物再庞大(人体逾 10^13 个细胞)也都由一个细胞经细胞分裂而来,单个细胞即携带界定物种的全部遗传信息——分别对应学说的“一切动植物都由细胞构成”与魏尔肖补充的“细胞只能来自细胞”。施莱登、施旺、魏尔肖的人名与年代教材未提,仍按中文答案记忆。英文答题用 cell theory、all organisms are composed of cells、cells arise only from preexisting cells。

选择题3 题

9选择题2022 · 华中农业大学 · 细胞真题 p24(2022年 二、选择题 第1题);细胞真题狂背 p81(第十五章-细胞衰老与细胞程序性死亡 历年真题小题知识 第3题)考点一 细胞学与细胞生物学——模式生物与学科发展史
秀丽隐杆线虫与什么发现有关?
A. 细胞周期调控B. 细胞凋亡的分子机理C. 细胞蛋白质分选机制D. 细胞分化机理
B。秀丽隐杆线虫(Caenorhabditis elegans)是细胞凋亡研究的经典模式生物,Brenner、Horvitz与Sulston以其为材料阐明了器官发育与细胞程序性死亡(凋亡)的遗传调控机理,并因此获2002年诺贝尔生理学或医学奖。A项细胞周期调控的模式材料是酵母与海胆/蛙卵,C项蛋白质分选的经典材料是豚鼠胰腺外分泌细胞(Palade),均不选。
据教材整理
考模式生物与重大发现的对应关系,属绪论/总论型小题,记『线虫—凋亡、酵母—细胞周期、果蝇—发育、拟南芥—植物模式』即可。
10选择题2022 · 华中农业大学 · 细胞真题 p24(2022年 二、选择题 第3题);细胞真题狂背 p18(第四章-物质的跨膜运输 二、历年真题小题知识 第6题;选项排版续至p19)考点二 细胞的多样性——病毒的增殖与病毒和细胞的关系(跨专题交叉:受体介导的胞吞作用)
下列哪项是病毒进入宿主细胞的主要方式?
A. 主动运输B. 受体介导的胞吞作用C. 简单扩散D. 离子通道转运
B。病毒表面的蛋白质先识别并结合宿主细胞表面特异的受体(蛋白质或糖蛋白),随后主要通过受体介导的胞吞(胞饮)作用进入细胞,部分包膜病毒也可通过囊膜与质膜融合的方式进入。病毒是生物大分子复合体而非离子或小分子,不可能通过主动运输、简单扩散或离子通道转运入胞。
据高分笔记整理
对应绪论『病毒在细胞内增殖过程』的第(1)(2)步:病毒识别受体→通过胞饮/囊膜融合进入宿主细胞;同时也是物质跨膜运输章受体介导胞吞的应用。
13选择题2025 · 华中农业大学 · 细胞真题 p31(2025年 二、选择题 第10题);细胞真题狂背 p40(第七章-线粒体和叶绿体 二、历年真题小题知识 第5题)考点二 细胞的多样性——原核生物代表:蓝藻;原核细胞与真核细胞的比较
蓝藻细胞的呼吸电子传递链位于
A. 线粒体内膜B. 线粒体外膜C. 细胞膜D. 细胞基质
C。蓝藻(蓝细菌)属于原核生物,细胞内没有分化出以膜为基础的细胞器(无线粒体、无叶绿体),其唯一的细胞器是核糖体;原核细胞的细胞质膜具有多功能性,膜上的酶系承担有氧呼吸(呼吸电子传递链与氧化磷酸化)、蛋白质合成与分泌、细胞壁合成等代谢功能,故呼吸电子传递链位于细胞膜上(其光合作用的类囊体膜则位于细胞质中)。
据高分笔记整理
考原核细胞(蓝藻)与真核细胞的根本差异——原核细胞无膜性细胞器,质膜多功能性代行线粒体内膜的功能。

填空题3 题

5填空题2016 · 华中农业大学 · 细胞真题 p15(2016年 二、填空题 第1题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 二、历年真题小题知识 第1题)考点一 细胞学与细胞生物学——细胞生物学的定义与研究水平
细胞生物学是从()、()和()等3个水平上研究细胞生命活动的科学。
显微;亚显微;分子。
据高分笔记整理
细胞生物学的三个研究水平即显微水平、亚显微水平与分子水平,是绪论最高频的填空考点。
6填空题2016 · 华中农业大学 · 细胞真题 p15(2016年 二、填空题 第2题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 二、历年真题小题知识 第2题)考点二 细胞的同一性——细胞是生命活动的基本单位
细胞是人体和其他生物体()与()的基本单位。
结构;功能。
据高分笔记整理
对应『细胞是生命活动的基本单位』这一核心论点:细胞既是构成有机体的基本结构单位,也是代谢与功能的基本单位。
7填空题2016 · 华中农业大学 · 细胞真题 p15(2016年 二、填空题 第6题);细胞真题狂背 p70(第十二章-细胞周期与细胞分裂 历年真题小题知识 第2题)考点二 细胞的多样性——原核细胞与真核细胞的比较(跨专题交叉:细胞增殖)
真核细胞增殖的方式为()和(),而原核细胞主要以()的方式进行分裂增殖。
有丝分裂;减数分裂;二分裂。
据高分笔记整理
对应『原核细胞与真核细胞比较』表中的增殖方式一栏:原核细胞为二分裂(老版教材写作无丝分裂,新版以二分裂为准),真核细胞以有丝分裂为主,性母细胞进行减数分裂。

简答题2 题

3简答题2013 · 华中农业大学 · 细胞真题 p12(2013年 二、简答题 第1题);细胞真题狂背 p3(第一章-绪论 三、历年真题大题背诵 第1题)考点二 细胞的多样性——真核细胞中动物细胞与植物细胞的差异
与动物细胞相比,植物细胞有哪些特殊的结构?请简要说明其功能。
动植物细胞有着基本相同的结构与功能体系,大部分细胞器与细胞结构的形态、成分相近,功能也很类似;但植物细胞具有以下动物细胞所没有的特殊结构:(1)细胞壁:以纤维素为核心,含果胶、半纤维素、木质素等;功能是支持植物『定植生存』,适配自养代谢需求,并利于胞间连丝的形成。(2)液泡:单层脂蛋白膜包裹的封闭系统,内含无机盐、糖类、氨基酸、蛋白质、生物碱、色素等;中性液泡储存蛋白质、调节细胞内环境,酸性液泡含水解酶、降解衰老细胞器,中央大液泡可扩大细胞体积(提升光合面积)并维持细胞膨压(保障组织刚性)。(3)叶绿体:双层膜包裹的质体,含叶绿素,是植物光合作用的关键细胞器。此外,中心体为动物细胞及低等植物细胞特有,高等植物细胞没有中心体;动植物细胞在增殖、分化、衰老、死亡以及能量与物质代谢、信息传递、物质转运方面也存在明显差异。
据高分笔记整理
答题主线为『细胞壁、液泡、叶绿体』三大植物特有结构,各按结构+功能作答;补一句中心体为动物细胞特有可加分。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Chloroplasts Evolved from a Symbiotic Photosynthetic Bacterium Engulfed by an Ancient Eukaryotic Cell · 教材 p. 26

Chloroplasts (Figure 1–28) perform photosynthesis in plant cells and algae, using the energy of sunlight to synthesize their own “food” (in the form of carbohydrates) from atmospheric CO2 and water. Like mitochondria, they are enclosed in double membranes, have their own “circular” genomes, and reproduce by dividing. They almost certainly evolved from a symbiotic photosynthetic bacterium that was captured by an ancient eukaryotic cell that already possessed mitochondria.

叶绿体(图 1-28)在植物细胞和藻类中进行光合作用,利用日光的能量,由大气中的 CO2 和水合成它们自己的“食物”(以碳水化合物的形式)。和线粒体一样,叶绿体由双层膜包被,拥有自己的“环状”基因组,并通过分裂来增殖。它们几乎肯定是由一种共生的光合细菌演化而来——这种细菌被一个已经拥有线粒体的古真核细胞所捕获。

教材把答案第(3)条“叶绿体”讲得更细:双层膜、自带环状基因组、靠分裂增殖,功能是用光能把大气 CO2 与水合成碳水化合物,来源是被古真核细胞吞噬的光合细菌(内共生);同节下一页还写到植物细胞“放弃了吞噬,改用坚韧的保护性细胞壁把自己包起来”,并把植物比作“由狩猎改为务农”,可直接支撑答案第(1)条细胞壁的“定植生存”说法。细胞壁的成分与液泡本章未展开,仍按中文答案作答。英文答题用 chloroplast、double membranes、endosymbiosis、cell wall。
11简答题2023 · 华中农业大学 · 细胞真题 p27(2023年 三、简答题 第1题);细胞真题狂背 p3-p4(第一章-绪论 三、历年真题大题背诵 第2题)考点二 细胞的多样性——病毒的属性、增殖及其与细胞的区别与关系
如何理解“病毒是非细胞形态的生命体”?简述病毒与细胞之间的区别与关系。
(1)对『病毒是非细胞形态的生命体』的理解:病毒是迄今发现的最小、最简单的有机体,只是一种生物大分子复合体,本身不表现任何生命特征;所有病毒必须在细胞内繁殖才能表现出其生命特征。从这个角度看,细胞依然是生命活动的基本单位,而病毒没有细胞结构,所以被称为非细胞形态的生命体。(2)病毒与细胞的区别(即病毒的特点):①病毒很小,结构极其简单,无核糖体等任何细胞结构,因此不可能独自进行任何代谢活动,绝大部分病毒大小只有20~200 nm,必须在电子显微镜下才能清楚地看到;②遗传物质载体为DNA或RNA——细胞含有DNA与RNA但只以DNA作为遗传物质,而有些病毒的遗传物质为DNA、有些为RNA,病毒的基因组复制与基因表达也必须在细胞内进行;③以复制和装配的方式进行增殖,在细胞这个『工厂』中先合成大量病毒核酸与病毒蛋白,再由这些『部件』装配成子代病毒;④彻底的寄生性,病毒虽具备增殖与遗传这两个最基本的生命活动特征,但只是一类不『完全』的生命体,必须利用宿主细胞的结构、『原料』、能量与酶系统进行繁殖。(3)病毒与细胞的联系:①病毒增殖与细胞密不可分,病毒必须依赖细胞进行增殖,通过不同途径进入宿主细胞并利用宿主细胞的全套代谢机构进行复制与转录,进而装配成新一代病毒颗粒;②病毒起源与细胞密不可分,关于二者起源关系目前有三种观点(生物大分子→病毒→细胞;生物大分子分别演化出病毒和细胞;生物大分子→细胞→病毒),其中『病毒是由细胞或细胞组分演化而来』的第三种观点得到了较多实验结果支持。
据高分笔记整理
标准三段式:先扣题解释『非细胞形态』,再列病毒四大特点作为区别,最后从增殖依赖与起源演化两方面讲联系。
教材原文对照1 处
MBoC 7e Ch.1 · §Molecular Biology Began with a Spotlight on One Bacterium and Its Viruses · 教材 p. 34

Viruses are small packets of genetic material that have evolved as parasites that depend on the reproductive and biosynthetic machinery of the host cells they infect. Viruses are not strictly alive, because they depend on the machinery of their host cells for their reproduction. Although we now know that viruses are the most abundant—in terms of sheer numbers—of all the biological entities on this planet, they are too small to be seen in the light microscope.

病毒是一小包遗传物质,它们作为寄生物演化而来,依赖于所感染宿主细胞的复制与生物合成机器。病毒并非严格意义上的活物,因为它们的繁殖依赖宿主细胞的机器。虽然我们现在知道,就绝对数量而言病毒是这个星球上最多的生物实体,但它们太小,在光学显微镜下看不到。

“非细胞形态的生命体”在教材里有最直接的英文表述:viruses are not strictly alive(并非严格意义上的活物),理由正是增殖完全依赖宿主细胞的机器;教材还补了答案没有的两点:病毒是地球上数量最多的生物实体(海洋病毒估计达 10^30 个,每天杀死约 20% 的海洋微生物量),以及它最初是靠“能通过截留细菌的滤器”被识别出来、直到电子显微镜问世才被真正看见——可用来回答“为什么必须在电镜下观察”。英文答题用 not strictly alive、obligate intracellular parasite、host machinery。

问答题1 题

12问答题2012 · 华中农业大学 · 细胞真题狂背 p95-p96(其他未分类 三、历年真题大题背诵 第8题);细胞真题 p11(2012年 二、问答题 第6题)考点一 细胞学与细胞生物学——细胞生物学研究内容与研究热点
结合你所学细胞生物学知识和阅读的文献,说明本世纪细胞生物学有哪些重要的研究方向,并就其中的任意2个研究方向谈谈你的见解和看法。
当前细胞生物学研究的热点问题我比较对下面几个问题感兴趣:(1)细胞信号转导和基因表达调控:细胞如何接收外界信号并作出反应,以及如何精确调控基因的表达,是细胞生物学研究的核心问题之一。这关系到细胞的增殖、分化、衰老和死亡等生命活动的基本过程。研究这些机制有助于理解疾病的发生机制,并为治疗提供可能的靶点。(2)细胞的起源与进化:研究细胞的起源和进化有助于我们理解生命多样性的形成,以及不同物种间细胞结构和功能的差异。这对于生物分类学、生态学和保护生物学等领域具有重要意义。(3)细胞的结构与功能:随着电子显微镜技术的发展,细胞的超微结构得到了深入研究,新的细胞结构如内质网、核糖体、溶酶体等的发现,为理解细胞功能提供了新的视角。(4)细胞与疾病:细胞病变是所有疾病发病机制的基础。研究细胞在疾病状态下的变化,有助于开发新的诊断和治疗方法。例如,癌症研究中对细胞周期调控、细胞凋亡机制的研究,以及对病毒与细胞相互作用的研究等。(5)细胞技术的应用:包括转基因技术、单克隆抗体技术、CRISPR-Cas 技术等,这些技术的应用极大地促进了细胞生物学的发展,并在农业、医学等领域产生了深远的影响。【解析】本题属于开放题。上述供大家参考。
真题资料原答案
绪论总论型开放大题,先列五大研究方向再任选2条展开谈见解;与2015年『当前细胞生物学研究的热点方向』为同一考点。

论述题1 题

13论述题2015 · 华中农业大学 · 细胞真题狂背 p99(其他未分类 三、历年真题大题背诵 第13题);细胞真题 p14(2015年 三、论述题 第1题)考点一 细胞学与细胞生物学——细胞生物学研究内容与研究热点
当前细胞生物学研究的热点方向有哪些?谈谈你感兴趣的研究方向并说明原因。
(1)细胞信号转导和基因表达调控:细胞如何接收外界信号并作出反应,以及如何精确调控基因的表达,是细胞生物学研究的核心问题之一。这关系到细胞的增殖、分化、衰老和死亡等生命活动的基本过程。研究这些机制有助于理解疾病的发生机制,并为治疗提供可能的靶点。(2)细胞的起源与进化:研究细胞的起源和进化有助于我们理解生命多样性的形成,以及不同物种间细胞结构和功能的差异。这对于生物分类学、生态学和保护生物学等领域具有重要意义。(3)细胞的结构与功能:随着电子显微镜技术的发展,细胞的超微结构得到了深入研究,新的细胞结构如内质网、核糖体、溶酶体等的发现,为理解细胞功能提供了新的视角。(4)细胞与疾病:细胞病变是所有疾病发病机制的基础。研究细胞在疾病状态下的变化,有助于开发新的诊断和治疗方法。例如,癌症研究中对细胞周期调控、细胞凋亡机制的研究,以及对病毒与细胞相互作用的研究等。(5)细胞技术的应用:包括转基因技术、单克隆抗体技术、CRISPR-Cas 技术等,这些技术的应用极大地促进了细胞生物学的发展,并在农业、医学等领域产生了深远的影响。【解析】本题属于开放题。上述供大家参考。
真题资料原答案
与2012年问答题同一考点重复出题,五大热点方向照背,末尾再落到个人兴趣方向并说明原因。
答案来源标记 · 绿色 = 资料自带的原答案/官方解析,逐字抄录;橙色 = 该题在你的资料里没有现成答案,由我依据高分笔记原文与英文原版教材推导,已在解析里注明依据。